생명안전실용 장비. 거실 장비에 대한 일반 요구 사항 거실 장비

교육개발회사생명 안전의 기초(생명 안전)의 현대적인 캐비닛을 만들기 위한 200개 이상의 제품을 제공합니다. 전체 장비 목록은 섹션에서 볼 수 있습니다.

모든 이름은 여러 그룹으로 나눌 수 있습니다.

무기, 개인 보호 장비(방독면, OZK 슈트), 선량계, VPHR 장치 등의 중량 차원 모델이 포함됩니다.

도움을 받으면 이론뿐만 아니라 실제로 응급 처치 규칙도 배울 수 있습니다. 다양한 상황. 이 카테고리에는 드레싱 및 항화학 백, Maxim 심폐소생술 시뮬레이터, 특수 들것 등이 포함됩니다.

대피소 및 대피소의 레이아웃

군사작전, 방사선, 자연재해, 인재로부터 사람들을 보호하기 위해 어떤 구조가 되어야 하는지를 대규모로 보여주기 위해 설계되었습니다.

인쇄물

"화재 안전", "건강한 생활 방식", "표지판"과 같은 주제에 관한 표 및 포스터 시연 세트 교통", "테러" 등

126개의 스탠드 이름 중에는 정보를 제공하는 주제뿐만 아니라

내부 서비스 소장

" " __________ 2013

설계 및 장비용

사무실 (수업)

“생명안전의 기본”

준비됨:

시민 보호국

펜자 지역 러시아 비상 상황부 본부

나. 일반 조항

상태 교육 수준"생명 안전의 기초" 과정에는 기본 수준의 프레젠테이션이 포함됩니다. 교육 자료, 주에서는 교육 기관의 유형에 관계없이 모든 학생에게 제공하기로 약속합니다.

생명 안전에 대한 지식, 기술 및 능력을 습득한 주요 결과는 학생들이 미래에 무엇을 하든 관계없이 인간 생활에 대한 최소 요구 사항을 동화하는 것입니다.

훈련 기반은 국가 표준과 지역 표준 요구 사항의 성공적인 구현을 촉진해야 합니다.

커리큘럼에 의해 결정된 교육 문제를 성공적으로 해결하기 위해 모든 중등학교( 교육 기관) 인명안전 캐비닛을 구비하는 것이 좋습니다. 생명안전 교실은 생명안전에 관한 수업 및 과외 활동에서 체계적으로 사용할 수 있도록 합리적으로 준비되어 있는 교실 가구, 교육 및 시각 자료, 기술 교육 자료 및 장치를 갖춘 훈련실로 이해되어야 합니다. 54-60 평방 미터의 넓고 밝은 방이 할당됩니다. 공압 무기를 보관할 수 있는 금속 캐비닛이 있는 인접한 실험실이 있습니다. 연구실에는 생명안전실 입구가 있습니다.

생명 안전 캐비닛 중등 학교다음 목적으로 장착됩니다.

(주로 이론) 모든 섹션을 연구하는 데 필요한 교육 및 물질적 기반 구축 과정생명 안전 코스;

교육 세션을 진행하고, 과외 활동기본적인 생활안전과 기본에 관한 병역학생들과 함께 습득한 지식을 통합하고 심화합니다.

선전 건강한 이미지생명, 개인 및 공공 안전에 대한 책임있는 태도.

생명 안전 캐비닛은 다음 기본 요구 사항을 충족해야 합니다.

수업에 편리하고 위생 기준을 충족하며 도구, 교육용 시각 자료 및 교육 자산을 보관할 수 있는 실험실이 인접해 있습니다.

교육뿐만 아니라 수업 중 교육 과제의 해결에 기여합니다.

학습의 명확성을 최대한 보장하고 동시에 학생들이 독립적인 과제를 완료할 수 있는 조건을 조성합니다.

기술 교육 자료를 널리 사용할 수 있는 기회를 제공합니다.

“생명 안전 규칙”을 따르십시오(위험을 예상하고, 가능하면 피하고, 필요한 경우 조치를 취하십시오).

“수업 자료”를 세우십시오.

이 스탠드에는 현재 이벤트, 매뉴얼, 메시지에 대한 정보가 포함되어 있습니다. 생명 안전에 관한 새로운 메시지는 학생들의 관심을 끌고 있습니다.

모든 도로와 잠재적으로 위험한 물체가 있는 학교의 위치를 ​​반영하여 사무실에서 해당 지역의 계획과 레이아웃을 만들 수 있습니다. 모형은 거리에서의 안전한 행동 문제를 연습하는 데 사용됩니다. 안전한 방법집에서 학교까지, 학교 인근 지역에서 위험하거나 긴급 상황이 발생한 경우 학생의 행동.

이 스탠드는 일반 스탠드로 권장될 수 있습니다. 그리고 다른 스탠드(도면과 포스터의 존재 여부에 따라)는 "작동"해야 합니다. 즉, 러시아 연방 교육부가 승인한 "생명 안전 기초" 프로그램 주제에 대한 정보를 전달해야 합니다. 이러한 스탠드는 세 부분으로 배열하는 것이 좋습니다.

1. 위험한 상황에 처한 사람들의 안전과 보호 비상 상황.

2. 기본 의학 지식그리고 건강한 생활방식.

3. 병역의 기초에 대한 훈련.

스탠드의 대략적인 내용 "위험하고 긴급 상황에서의 안전과 인간 보호":

긴급상황의 정의

자연재해의 분류

인재로 인한 비상사태의 분류

보안 시스템으로서의 RSChS(구조, 관리, 비상 병력 및 수단)

긴급 상황 발생 시 보호에 대한 학생의 책임.

스탠드의 대략적인 내용 "의학적 지식과 건강한 생활 방식의 기초":

학생 부상 예방

첫 번째 의료~에 다양한 유형부상;

전염병 및 예방

건강 및 건강한 생활 방식 결정(칼로리 함량에 따른 일일 식단 분포, 기본 영양소 및 비타민, 기본 식품의 에너지 가치, 건강 지표, 건강 및 건강한 생활 방식의 구성 요소 등)

나쁜 습관과 그에 대한 싸움 (공부가 뒤처지는 흡연 학생, 십대 내부 장기에 알코올이 미치는 영향, 마약 중독의 위험, 알코올이 자손의 건강에 미치는 영향, 성병 예방, 에이즈 등에 관한 정보)

징집 전 연령의 청소년을 위한 기본 스포츠 기준.

스탠드의 대략적인 내용 "병역 기초 훈련":

군 복무의 법적 근거(러시아 연방 헌법 제59조, "군 복무 및 군 복무에 관한 연방법"에서 발췌)

러시아 연방 군대의 구조;

전술훈련;

소방훈련;

송곳;

RF 군대의 일반 군사 규정.

또한 군 복무의 기본에 대한 입장은 조국의 군사 영광의 날, 러시아 연방 최고 사령관 및 러시아 연방 국방부 장관의 초상화로 보완 될 수 있습니다.

사무실을 장식할 때 스탠드 테마에 맞는 슬로건을 사용할 수 있습니다. 예를 들어:

“조국을 사랑한다는 것은 조국을 지킬 수 있다는 것을 의미합니다.”

“생명 안전에 관한 주제를 연구하는 것은 군대 복무를 위해 시민이 의무적으로 준비하는 과정의 일부입니다.”

“자연재해와 인재가 지구를 뒤흔들고 있습니다.”

위의 모든 내용은 본질적으로 권고 사항입니다. 각 생명 안전 교사는 미술 및 기술 교사와 협력하여 지역 여건과 학교 역량을 바탕으로 자신이 가장 적절하다고 생각하는 교실을 설계하고 장비를 갖출 수 있습니다. 그러나 동시에 그는 디자인 내용의 위 구조적 기반을 고려해야 합니다.

IV. 민방위 코너

민방위 코너는 학교 내 눈에 잘 띄는 곳에 위치해 있다. 이 자료는 다양한 주제에 대한 수업에서 사용됩니다. 코너를 설치할 때 다음 재료를 넣는 것이 좋습니다.

민방위 - 정의 및 개념

민방위의 주요 임무

러시아의 민방위 관리 구조;

학교 민방위 구조(학교 민방위 조직, 학교 민방위 조직, 민방위 경고 신호 및 이에 대한 조치, 경고 계획)

특정 지역에서 발생할 수 있는 긴급 상황과 이러한 긴급 상황의 위협 및 발생 시 인구의 행동

보호구조물의 배치계획

학교 건물에서 긴급 대피 절차.

V. 삶의 교육적, 물질적 기반을 평가하는 방법론

생명안전 훈련기지에 대한 검토-경쟁을 실시할 때 통일된 평가 방법론이 필요하다.

제안된 방법론은 각 수업에 시각적 자료, 표를 제공하는 데 중점을 두고 있으며 다음 점수를 제공합니다.

1개의 시각 자료 비율로 시각 자료(포스터, 표, 그림) 이용 가능 – 1점 1개의 레슨을 3점 이하로 제공합니다.

제어 물질의 존재(컨트롤 카드): 주제 1개 – 5점

상황별 과제: 1개 과제 – 5점

시험: 반년 동안 – 40점, 1년 동안 – 40점;

기술적 수단: - 영사슬라이드(1개의 영사슬라이드에 대해 – 5점);

슬라이드(3점 이하의 수업 제공용)

해당 주제에 관한 동영상 – 10점

개인 보호 장비 제공, 의료 보호 장비: - 방독면 – 10점

인공호흡기 – 10점;

OZK – 10점;

IPP – 10점;

AI – 10점;

고무 지혈 지혈대 – 10점;

트레이너 – 10-30점;

사격장의 존재– 150점(사격장 장비 – 50점)

보건 및 안전실 존재– 200점

주제별 계획– 병렬 수업의 경우 10점;

교육적, 물질적 기반을 조성하고 개선하기 위한 계획– 30점.

이 방법론에서 하나 이상의 평가 요소의 중요성은 그 중요성, 사용 빈도, 비용, 개발 및 생산을 위한 인건비에 의해 제공됩니다.

생활안전실을 갖춘 경우 200점을 부여합니다. 사무실의 존재는 이미 교육 및 물질적 기반 창출의 시작이기 때문에 이는 인센티브입니다.

부록 1

목표 사무실의 장비

학생들에게 생명 안전에 대한 효과적인 교육을 위해 학교에는 생명 안전 프로그램에 따라 장비를 갖추고 장식된 별도의 공간이 있어야 합니다.

사무실에는 다음이 있어야 합니다.

1. 학생 수에 따른 학생 테이블.

2. 학생 수에 따라 학생용 의자를 배치합니다.

3. 선생님의 테이블과 의자

4. 칠판이 훌륭해요.

5. TSO(기술 교육 지원) 장소.

6. 스탠드는 교체 가능합니다.

7. 화면은 휴대 가능합니다.

사무실 옆에는 생명 안전 프로그램을 공부하는 데 필요한 재산을 보관할 공간이 필요합니다.

부동산 보관실에는 다음이 있어야 합니다.

1. 기구 및 장비를 보관하는 캐비닛.

2. 개인 보호 장비용 랙.

3. 선생님의 책상과 의자.

4. 교체용 스탠드를 보관하기 위한 랙입니다.

5. 책장.

6. 공압식 휴대용 슈팅 갤러리.

7. 공기총용 금속 캐비닛.

8. 포스터 보관 장소(포스터 홀더)

교실에는 다음과 같은 기술 교육 자료가 있어야 합니다.

1. TV.

2. DVD 플레이어.

3. 컴퓨터.

4. 멀티미디어 프로젝터.

이름:연방 주 교육 표준 시행의 맥락에서 생명 안전 교실의 교육 및 방법론 장비

목표:생명 안전 교실에서 재료, 기술 및 방법론 장비 사용에 대한 교사용 가이드를 작성합니다.

소개

1장. 규제 문서: 간략한 해석, 방법론적 권장 사항각 법률의 사용에 대해 프로그램의 어떤 섹션을 사용해야 하는지에 대한 설명입니다.

연방법 "교육에 관한"

연방법 "안전에 관한"

연방법 "방어에 관한"

연방법 "민방위에 관한"

연방법 "에 화재 안전"

연방법 "자연 및 인재로부터의 인구와 영토 보호에 관한"

연방법 "병역 및 병역에 관한"

2장. 튜토리얼

2.1. 지형 지도책: 간략한 설명일하다

2.2. 테러 공격을 예방하기 위한 주민의 행동: 작가, 출판사.

2.3. 호흡기 및 피부 보호: 작가, 출판사.

2.4. 응급 상황 시 응급 의료 지원: 저자, 출판사.

2.5. 시설의 화재 안전 보장: 저자, 출판사.

2.7. 군대 헌장: 이를 사용한 작업에 대한 간략한 설명

3장. 기술적 수단훈련

생활안전교사 활동에 컴퓨터(오버헤드프로젝터)

웹캠: 교실에서의 기능

4장. 시연 장비: 각 장치 사용에 대한 지침(어떻게(교사를 위한 간단한 지침) 및 프로그램의 어떤 섹션과 함께 사용해야 하는지)

4.1. 기계 레이아웃

4.2. 멀티미디어 레이저 사격장

4.3. 방독면 GP-7

4.4. 방호복 OZK (망토 OP-1, 스타킹, 장갑 L-1)

4.5. 인공호흡기 R-2

4.6. 군용 화학 정찰 장치(VPCR)

4.7. 나침반

4.8. 선량계/만능 실증측정장치

4.9. 디지털 온도 센서(-20- +110 оС)

4.10. 디지털 습도 센서(10-100%)

4.11. 디지털 심박수 센서

4.12. 디지털 호흡수 센서

4.13. 디지털 심전도 센서

4.14. 혈압 기록용 디지털 센서

4.15. 교류 자기장 측정기

4.16. 전도도, pH 및 온도 측정기

4.17. pH 및 온도 측정기

4.18. 전기 전도도 및 용액 온도 측정기

4.19. 올바른 동작 실행을 표시하는 스프링 기계식 심폐 및 뇌 소생 시뮬레이터 - 마네킹

4.20. 정맥 주사를 위한 의료 훈련 시뮬레이터

4.21. 소생술 훈련용 시뮬레이터

4.22. 피해자에게 응급처치를 제공하는 시뮬레이터

4.23. 극한 상황에서의 응급 치료를 위한 시뮬레이터

4.24. 시뮬레이터 더미 “상처와 패배의 시뮬레이터»

4.25. 개인 구급 상자 AI-2

4.26. 개별 드레싱 패키지 IPP-1

4.27. 개별 항화학 패키지 IPP-11

4.28. 의무관의 가방

4.29. 위생 들것

5장. 스탠드, 포스터, 비디오, 웹사이트: 사용 지침(최적 수량 및 프로그램의 어떤 섹션을 사용해야 하는지)