spo에 대한 물리학 섹션 분자 수업 계획. SPO의 물리학을 위한 달력 주제 계획 주제에 대한 물리학을 위한 달력 주제 계획입니다. 입자 운동의 평균 운동 에너지
물질은 고체, 액체, 기체의 세 가지 응집 상태를 가질 수 있습니다. 분자 물리학은 분자 구조를 기반으로 다양한 응집 상태에 있는 신체의 물리적 특성을 연구하는 물리학의 한 분야입니다.
열 운동- 물질의 원자 또는 분자의 무작위(혼돈) 움직임.
분자운동론의 기초
분자운동론은 거시적 물체의 열현상과 이들 물체의 특성을 분자구조를 바탕으로 설명하는 이론이다.
분자 운동 이론의 기본 원리:
- 물질은 입자, 즉 공간으로 구분된 분자와 원자로 구성됩니다.
- 이 입자들은 혼란스럽게 움직입니다.
- 입자들은 서로 상호작용한다.
분자의 질량과 크기
분자와 원자의 질량은 매우 작습니다. 예를 들어, 수소 분자 하나의 질량은 약 3.34 * 10 -27 kg, 산소 - 5.32 * 10 -26 kg입니다. 탄소 원자 1개의 질량 m 0C =1.995*10 -26 kg
물질 Mr의 상대 분자(또는 원자) 질량주어진 물질의 분자(또는 원자) 질량과 탄소 원자 질량의 1/12의 비율(원자 질량 단위)입니다.
물질의 양은 주어진 몸체의 분자 수 N과 탄소 N A 0.012kg의 원자 수의 비율입니다.
두더지- 0.012kg의 탄소에 포함된 원자 수만큼의 분자를 포함하는 물질의 양.
어떤 물질 1몰에 들어 있는 분자나 원자의 수를 말한다. 아보가드로 상수:
몰 질량- 물질 1몰의 질량:
물질의 몰질량과 상대분자질량은 M = M r * 10 -3 kg/mol 관계로 관련됩니다.
분자의 속도
분자 운동의 무작위적 특성에도 불구하고 속도 분포는 특정 패턴의 특성을 갖습니다. Maxwell의 분포라고 합니다.
이 분포를 특징짓는 그래프를 맥스웰 분포 곡선이라고 합니다. 주어진 온도에서 분자 시스템에는 매우 빠른 것과 매우 느린 것이 있지만 대부분의 분자는 특정 속도로 움직인다는 것을 보여줍니다. 온도가 증가함에 따라 이 비율은 증가할 가능성이 높습니다.
분자운동론에서의 이상기체
이상기체단순화된 가스 모델은 다음과 같습니다.
- 가스 분자는 중요한 점으로 간주됩니다.
- 분자들은 서로 상호작용하지 않는다
- 장애물과 충돌하는 분자는 탄성 상호 작용을 경험합니다.
즉, 이상기체의 개별 분자의 운동은 역학의 법칙을 따른다. 실제 가스는 분자 사이의 거리가 크기보다 몇 배 더 큰 희박성이 충분히 높은 경우 이상 가스처럼 행동합니다.
분자 운동 이론의 기본 방정식은 다음과 같이 쓸 수 있습니다.
속도 평균 제곱 속도라고 합니다.
온도
모든 거시적 몸체 또는 거시적 몸체 그룹을 호출합니다. 열역학 시스템.
열 또는 열역학적 평형- 모든 거시적 매개변수가 변경되지 않고 유지되는 열역학적 시스템 상태: 부피, 압력이 변하지 않고, 열 교환이 발생하지 않으며, 한 응집 상태에서 다른 응집 상태로의 전환이 없습니다. 일정한 외부 조건에서 모든 열역학 시스템은 자발적으로 열 평형 상태로 전환됩니다.
온도- 물체 시스템의 열 평형 상태를 특징짓는 물리량: 서로 열 평형 상태에 있는 시스템의 모든 물체는 동일한 온도를 갖습니다.
절대 영도- 일정한 부피에서 이상 기체의 압력이 0과 같아야 하거나 일정한 압력에서 이상 기체의 부피가 0과 같아야 하는 제한 온도.
온도계- 온도를 측정하는 장치. 일반적으로 온도계는 섭씨 단위로 보정됩니다. 물의 결정화 온도(얼음 녹는 온도)는 0°C에 해당하고 끓는점은 100°C입니다.
켈빈(Kelvin)은 절대 온도 0도에 해당하는 절대 온도 눈금을 도입했으며 켈빈 눈금의 온도 단위는 섭씨와 같습니다. [티] = 1K(켈빈).
에너지 단위의 온도와 켈빈 온도의 관계:
어디 케이= 1.38*10 -23 J/K - 볼츠만 상수.
절대 눈금과 섭씨 눈금 사이의 관계:
티 = 티 + 273
어디 티- 온도(섭씨).
가스 분자의 혼란스러운 움직임의 평균 운동 에너지는 절대 온도에 비례합니다.
분자의 평균 제곱 속도
평등 (1)을 고려하면 분자 운동 이론의 기본 방정식은 다음과 같이 쓸 수 있습니다.
이상기체 상태 방정식
질량이 m인 기체가 부피를 차지한다고 하자 다섯온도에서 티그리고 압력 아르 자형, 에이 중- 가스의 몰 질량. 정의에 따르면 가스 분자의 농도는 다음과 같습니다. n = N/V, 어디 N- 분자 수.
이 표현을 분자 운동 이론의 기본 방정식으로 대체해 보겠습니다.
크기 아르 자형보편적인 기체 상수라고 하며 방정식은 다음과 같은 형식으로 작성됩니다.
이상기체 상태 방정식 또는 Mendeleev-Clapeyron 방정식이라고 합니다. 정상 조건 - 가스 압력은 대기압과 같습니다( 아르 자형= 101.325 kPa) 얼음 녹는 온도에서 ( 티 = 273,15에게).
1. 등온 과정
일정한 온도에서 열역학적 시스템의 상태를 변화시키는 과정을 등온.
T =const이면
보일-마리오트 법칙
주어진 가스 질량에 대해 가스 압력과 가스 부피의 곱은 가스 온도가 변하지 않으면 일정합니다. 피 1V 1 =피 2V 2~에 T = 불변
일정한 온도에서 일어나는 과정의 그래프를 등온선이라고 합니다.
2. 등압 과정
일정한 압력에서 열역학적 시스템의 상태를 변화시키는 과정을 등압.
게이뤼삭의 법칙
일정한 압력에서 주어진 가스 질량의 부피는 절대 온도에 정비례합니다.
부피가 V 0인 기체가 정상 조건에 있고, 일정한 압력에서 온도 T와 부피 V의 상태가 되면 다음과 같이 쓸 수 있습니다.
지정하여
우리는 얻는다 V=V0T
이 계수를 가스의 체적 팽창 온도 계수라고 합니다. 일정한 압력에서 일어나는 과정의 그래프를 등압선.
3.등변성 과정
일정한 부피에서 열역학 시스템의 상태를 변화시키는 과정을 등색성(isochoric)이라고 합니다. 만약에 V = 불변, 저것
찰스의 법칙
일정한 부피에서 주어진 가스 질량의 압력은 절대 온도에 정비례합니다.
부피가 V 0인 가스가 정상적인 조건에 있는 경우:
그런 다음 부피를 유지하면서 온도가 있는 상태가 됩니다. 티그리고 압력 아르 자형, 그러면 우리는 쓸 수 있습니다
일정한 부피에서 일어나는 과정의 그래프를 등심.
예. 12°C에서 20리터 실린더에 들어 있는 압축 공기의 질량이 2kg이라면 이 압축 공기의 압력은 얼마입니까?
이상기체의 상태방정식으로부터
압력 값을 결정합시다.
바르코프스카야 스베틀라나 예브게니예브나
교육 기관:시립 교육 기관 중등 학교 No. rp Kuzovatovo, Ulyanovsk 지역
간략한 직무 설명:비표준 문제에는 비표준 사고가 필요합니다. 해당 솔루션은 알고리즘으로 축소될 수 없습니다. 따라서 전통적인 방법과 함께 환상, 과장, 연구 대상이나 현상에 "익숙해지기" 등을 기반으로 문제를 해결하기 위한 경험적 방법을 학생들에게 갖추는 것이 필요합니다.
사축 타티아나 이바노브나
교육 기관:
간략한 직무 설명:제시된 물리학 수업 계획은 연방 수준에서 권장하는 일반 교육 기관용 프로그램인 중등(완전) 일반 교육 모델 프로그램에 따라 편집된 전문 수준에서 공부하는 11학년 학생들을 위한 것입니다.
사축 타티아나 이바노브나
교육 기관: GBOU 중등학교 No.1 "OC"의 이름을 따서 명명되었습니다. 소련의 영웅 S.V. 바빌로바 S. 보르스코예
간략한 직무 설명:제시된 물리학 수업 계획은 기본 수준에서 공부하는 10학년 학생들을 대상으로 하며, 연방 수준에서 권장되는 일반 교육 기관을 위한 프로그램인 중등(완전) 일반 교육의 대략적인 프로그램에 따라 편집되었습니다.
물리학은 자연과 물질의 가장 일반적인 법칙을 연구하는 자연과학의 한 분야입니다. 러시아 학교에서는 7~11학년에 물리학을 가르칩니다. 저희 웹사이트에서 물리학에 관한 자료는 다음 섹션에 있습니다. 수업 노트 기술 지도 제어 및 테스트 실험실 및 실기 독립 시험 통합 상태 시험 준비 통합 상태 준비 시험 올림피아드 과제 퀴즈 및 게임 과외 활동 […
Conspectek 포털의 물리학 수업 계획
교육 과정을 계획하는 것은 모든 교사의 업무에서 없어서는 안될 부분입니다. 잘 설계된 수업 계획은 학생들의 성공적인 교육 자료 학습의 열쇠입니다. 물리학 수업 계획을 작성하는 과정의 중요성과 복잡성으로 인해 많은 교사는 인터넷에서 기성 개발을 찾게 됩니다. 노트북 웹사이트의 물리 교사를 위한 "수업 계획" 섹션에는 다년간의 경험을 가진 교사인 독자들이 보낸 작업이 포함되어 있습니다. 이 자료는 교사의 작업을 더 쉽게 만들기 위한 것입니다. 정보 제공 목적으로 다운로드할 수 있으며 영감과 새로운 아이디어의 원천으로 사용할 수 있습니다. 개발은 연방 주 교육 표준에 명시된 원칙을 준수하며 교육의 최신 동향을 반영합니다.
저희 웹사이트의 데이터베이스는 새로운 개발 내용으로 지속적으로 업데이트되므로 미리 만들어진 수업 계획이나 기타 자료가 있는 경우 저희 웹사이트 페이지에 기꺼이 게시해 드리겠습니다.
강의 노트
자연과학(물리학)
SPO 38.02.01 전문 분야.
"경제 및 회계(산업별)"
학습 형태(풀타임)
교사: Demenin L.N.
블라디보스토크
2018
2
설명문
이 물리학 작업 프로그램은 다음을 기반으로 합니다.
주 교육 표준의 연방 구성 요소
기본적인 일반 교육. 러시아 연방 교육부 명령 No. 1089에 의해 승인됨
2004년 3월 5일자.
프로그램 G.Ya. Myakisheva (일반 교육 프로그램 모음)
기관 : 물리학 10 11 수업 / N.N. Tulkibaeva, AE Pushkarev. - 중:. 교육.
2006).
중등(완전) 일반 교육(기본 수준) 프로그램은 다음을 위해 설계되었습니다.
41시간
이 자료는 2차(완전) 물리학에 대한 대략적인 프로그램에 해당합니다.
일반 교육 (기본 수준), 필수 최소 유지 관리,
러시아 연방 교육부에서 권장합니다.
기초 수준의 물리학 연구는 다음과 같은 목표를 달성하는 것을 목표로 합니다.
근본적인 물리법칙과 그 바탕이 되는 원리에 대한 지식을 습득합니다.
세계의 현대 물리적 그림의 기초; 이 분야에서 가장 중요한 발견
공학과 기술의 발전에 결정적인 영향을 미친 물리학자; 행동 양식
자연에 대한 과학적 지식;
관찰, 계획 및 실행 기술을 습득합니다.
실험, 가설 제시 및 모델 구축, 획득한 지식 적용
다양한 물리적 현상과 물질의 특성을 설명하는 물리학;
물리적 지식의 실제 사용;
지적, 창의적 인지적 관심의 발달
물리학에 대한 지식과 기술을 습득하는 과정에서 능력
현대 정보 수단을 포함한 다양한 정보 소스
기술; 자연과학의 신뢰성을 평가하는 기술의 형성
정보;
자연법칙을 알 수 있는 가능성에 대한 자신감을 키우는 것입니다.
인류 문명의 발전을 위해 물리학의 업적을 활용합니다.
공동으로 업무를 수행하는 과정에서 협력의 필요성, 존중
자연과학의 문제를 논의할 때 상대방의 의견에 대한 태도
3
콘텐츠; 과학적 성과의 활용에 대한 도덕적, 윤리적 평가 준비,
환경 보호에 대한 책임감;
실제 문제를 해결하기 위해 습득한 지식과 기술을 사용합니다.
일상생활의 임무를 수행하고 자신의 삶의 안전을 보장합니다.
1011 수업의 물리학 과정 연구는 물리학을 기반으로 구성됩니다.
이론으로는 역학, 분자물리학, 전기역학, 광학,
양자 물리학 및 천체 물리학의 요소.
학생 준비 수준 요구 사항:
물리학을 공부한 결과, 학생은 다음을 알아야 합니다.
개념의 의미: 물리적 현상, 가설, 법칙, 이론, 실체,
상호작용, 전자기장;
물리량의 의미: 속도, 가속도, 질량, 힘, 충격량, 일,
역학적에너지, 내부에너지, 절대온도, 평균
물질 입자의 운동 에너지, 열량, 기본 전기
요금;
고전역학, 만유인력의 물리법칙의 의미,
에너지, 운동량 및 전하 보존, 열역학;
개발에 가장 큰 영향을 미친 러시아 및 외국 과학자들의 기여
물리학자;
할 수 있다
:
신체의 물리적 현상과 속성(움직임)을 설명하고 설명합니다.
지구의 천체와 인공위성; 가스, 액체 및 고체의 특성;
전자기 유도, 전자기파의 전파; 파동 속성
스베타; 원자에 의한 빛의 방출 및 흡수; 광전효과;
구별하다
과학 이론의 가설;
에 기초하여 결론을 도출
실험 데이터; 다음을 보여주는 예를 제시하십시오.
실험은 가설과 이론을 제시하고 테스트를 허용하는 기초입니다.
이론적 결론의 진실; 물리학 이론으로 설명 가능
알려진 자연 현상과 과학적 사실을 통해 아직 알려지지 않은 현상을 예측합니다.
물리적 지식의 실제 사용에 대한 예를 제공합니다. 법칙
에너지 역학, 열역학, 전기역학; 다양한 유형
4
무선 및 통신 개발을 위한 전자기 방사선, 양자 물리학
원자력 에너지, 레이저 생성;
얻은 지식을 바탕으로 인식하고 독립적으로 평가합니다.
언론 보도, 인터넷, 대중 과학 기사에 포함된 정보
습득한 지식과 기술을 실제 활동에 활용하고
일상생활:
사용 중 생명 안전 보장
차량,
통신;
가정용 전기 제품,
라디오 미디어
그리고
환경 오염이 인체 및 기타 유기체에 미치는 영향 평가
환경;
천연자원의 합리적인 사용과 환경 보호.
작업 프로그램은 교육 주제의 내용을 지정합니다.
기본 수준의 표준; 섹션별 교육 시간 분포를 제공합니다.
학제 간 및
과목 내 연결, 교육 과정의 논리, 학생의 연령 특성;
교실, 실험실 및 교실에서 교사가 시연하는 일련의 실험을 정의합니다.
학생들이 수행한 실제 작업.
물리학 과정을 공부하는 동안 주제별 및 최종 제어가 제공됩니다.
독립, 통제 및 실험실 작업의 형태.
5
주제: 역학
1강 (3시간)
운동학. 역학의 기초.
기계적 움직임.
참조 시스템.
움직이는. 균일한 직선 운동의 방정식. 즉각적인 속도.
운동의 상대성.
가속. 균일하게 가속되는 모션. 자유낙하. 일정한 움직임
자유낙하 가속. 신체의 움직임 전진 운동. 회전
움직임. 구심 가속도.
신체의 상호 작용.
뉴턴의 법칙.
관성 참조 시스템.
중요한 포인트. 대규모 힘. 힘의 추가. 결과적인 힘. 힘
역학. 중력. 만유인력의 법칙. 중력과 무게. 첫 번째
우주 속도. 탄성력. 후크의 법칙. 변형 및 탄성력. 권한
마찰.
보존법. 정적.
신체 충동. 운동량 보존의 법칙. 제트 추진. 일과
힘. 잠재적 에너지와 운동 에너지. 기계적 보존 법칙
에너지. 신체의 평형 조건. 강체의 평형 조건.
문학:
M 클래스: 교육, 1996;
2. Myakishev G.Ya\ Bukhovtsev B.B.; 소츠키 N.N. 물리학 1011 수업 M.: 계몽, 2008
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3. Peryshkin A.V., Razumovsky V.G., Fabrikant V.A. 교수법의 기초
4.
폴리아코프스키 S.E. 물리학 등급 1011의 공개 수업. M.: LLC "VAKO", 2005;
5. 림케비치 A.P. 물리학 문제집. – M.: 버스타드 1999;
6. 독립적이고 통제된 작업. 물리학. Kirik, L. A P. M.: Ilexa, 2005;
7. 물리학. 문제집. 1011학년: 일반 교육 매뉴얼. 기관 / Rymkevich
에이.
8. 물리학의 실험 작업. 911 수업 : 교과서. 학생 매뉴얼
일반 교육 기관 / O. F. Kabardin, V. A. Orlov. M .: VerbumM, 2001. 208 p.
6
주제: 분자 물리학
2강 (3시간)
분자운동론의 기초
분자 운동 이론의 기초. 가스, 액체의 특성
고체 확산. 브라운 운동. 물질의 양. 무게와 크기
분자. 몰 질량. 이상적인 가스. 병진의 평균 운동 에너지
분자 운동. 분자 운동 이론의 기본 방정식. 순수한
온도. 분자의 평균 제곱 속도입니다. 가스 분자의 속도를 측정합니다.
이상기체의 상태 방정식. 가스법. 멘델레예프의 방정식 –
Clapeyron. 물질의 응집 상태 변화. 포화 증기. 비등.
공기 습도. 결정질 및 비정질 몸체.
열역학의 기초
열역학의 기본 개념. 내부 에너지. 열량.
가스작업. 열역학 제1법칙. 열역학 제1법칙을 적용하여
아이소 프로세스. 열 공정의 비가역성. 열역학 제2법칙.
열기관의 작동 원리. 열기관의 효율.
문학:
1. 부로바 V.A., Nikiforova G.G. 물리학의 정면 실험실 수업, 711
M 클래스: 교육, 1996;
G.;
G.;
중등 학교 물리학 M.: Prosveshchenie, 1984;
P. 12판, 고정관념. M.: Bustard, 2008. 192페이지;
7
208p.
주제: 전기역학.
제3강 (3시간)
전기장. 직류의 법칙.
전기적 상호 작용. 초등전하. 신중함
전하. 전하 보존의 법칙. 쿨롱의 법칙.
쿨롱 힘. 전기장. 정전기장. 긴장
전기장. 전력선. 균일한 전기장.
전기장의 유전체. 유전체의 분극. 유전체
침투성. 전기장의 도체.
전하를 이동할 때 전기장의 작용. 잠재력
정전기장. 잠재적인 차이. 전압. 전압 사이의 관계
그리고 균일한 전기장의 강도.
전기 용량. 콘덴서. 커패시터의 전기장 에너지.
전류. 현재 강도. 도체 저항. 사이트에 대한 옴의 법칙
쇠사슬. 회로 단면에 대한 옴의 법칙을 직렬 및 병렬에 적용
지휘자 연결. 전류의 일과 힘.
외부 세력. EMF. 완전한 회로에 대한 옴의 법칙. 단락 전류.
금속, 액체, 가스 및 물질의 자유 전하 운반체
진공. 반도체. 반도체의 전기 전도성과 그 의존성
온도. 도체의 고유 및 불순물 전도성.
자기장. 전자기 유도
자기장. 자기 유도 벡터. 암페어 전력. 로렌츠 힘.
물질의 자기적 성질. 전자기 유도. 전자기 법칙
유도. 자기 유도. 인덕턴스. 자기장 에너지.
전기 에너지의 생산, 전송 및 소비
전기 에너지의 생성. 변신 로봇. 전기 전송
에너지.
문학:
8
1. 부로바 V.A., Nikiforova G.G. 물리학의 정면 실험실 수업, 711
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P. 12판, 고정관념. M.: Bustard, 2008. 192페이지;
10. 물리학의 실험 작업. 9-11학년: 교과서. 학생 매뉴얼
일반 교육 기관 / O. F. Kabardin, V. A. Orlov. - M .: VerbumM, 2001. -
208p.
주제: 진동과 파동
4강 (3시간)
기계적 및 전기적 진동
자유로운 진동. 수학 진자. 고조파 진동.
진동의 진폭, 주기, 주파수 및 위상. 강제 진동. 공명.
자기 진동.
진동 회로의 자유 진동. 무료 전기 기간
주저. 강제 진동. 교류 전류. 용량 및
교류 회로의 인덕턴스. AC 전원으로 전원을 공급합니다. 공명
전기 회로.
기계파와 전자기파
종파와 횡파. 파장. 파동 전파 속도.
음파. 의지의 간섭. 호이겐스의 원리. 파동 회절.
전자기파 방출. 전자기파의 특성. 원칙
무선 통신. TV.
9
문학:
1. 부로바 V.A., Nikiforova G.G. 물리학의 정면 실험실 수업, 711
M 클래스: 교육, 1996;
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P. 12판, 고정관념. M.: Bustard, 2008. 192페이지;
10. 물리학의 실험 작업. 9-11학년: 교과서. 학생 매뉴얼
일반 교육 기관 / O. F. Kabardin, V. A. Orlov. - M .: VerbumM, 2001. -
208p.
주제: 광학
5강 (3시간)
빛의 파도. 방사선 및 스펙트럼.
빛 굴절의 법칙. 프리즘. 빛의 분산. 얇은 렌즈 포뮬러.
렌즈를 사용하여 이미지를 얻습니다. 광전자기파. 빛의 속도
측정 방법 및 빛의 간섭. 통일. 빛의 회절.
회절 격자. 광파의 횡단성. 빛의 편광. 방사선과
스펙트럼. 전자기파 규모.
상대성 이론의 요소.
특수 상대성 이론의 기초. 상대성 이론의 가정.
아인슈타인의 상대성 원리. 빛의 속도의 불변성. 공간과 시간
특수 상대성 이론에서. 상대론적 역학. 질량과 에너지의 관계.
문학:
10
1. 부로바 V.A., Nikiforova G.G. 물리학의 정면 실험실 수업, 711
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4. Myakishev G.Ya\ Bukhovtsev B.B.; 소츠키 N.N. 물리학 1011 수업 M.: 계몽, 2008
5. Peryshkin A.V., Razumovsky V.G., Fabrikant V.A. 교수법의 기초
중등 학교 물리학 M.: Prosveshchenie, 1984;
6. 폴리아코프스키 S.E. 물리학 등급 1011의 공개 수업. M.: LLC "VAKO", 2005;
7. 림케비치 A.P. 물리학 문제집. – M.: 버스타드 1999;
8. 독립적이고 통제된 작업. 물리학. Kirik, L. A P. M.: Ilexa, 2005;
9. 물리학. 문제집. 1011학년: 일반 교육 매뉴얼. 기관 / Rymkevich A.
P. 12판, 고정관념. M.: Bustard, 2008. 192페이지;
10. 물리학의 실험 작업. 9-11학년: 교과서. 학생 매뉴얼
일반 교육 기관 / O. F. Kabardin, V. A. Orlov. - M .: VerbumM, 2001. -
208p.
제6강 (3시간)
주제: 증권시장의 법적 규제
가벼운 양자. 원자 물리학.
다양한 유형의 전자기 방사선 및 실제 응용 분야:
적외선, 자외선 및 X선 방사선의 특성 및 응용.
전자기 방사선 규모. 플랑크 상수입니다. 사진 효과. 방정식
광전효과를 주장한 아인슈타인. 광자. [양자에 관한 플랑크의 가설.] 광전 효과.
[입자의 파동 특성에 대한 De Broglie의 가설. 파동-입자 이중성.
하이젠베르크의 불확실성 관계.]레이저.
원자의 구조. 러더퍼드의 실험. 보어의 양자 가정. 원자 모델
붕소수소. [원자핵의 구조 모델 : 양성자-중성자 구조 모델
원자핵.] 핵력. 핵 내 핵자의 질량 결함과 결합 에너지. 핵무기
에너지. 보어 이론의 어려움. 양자 역학. 드 브로이(De Broglie)의 가설.
미립자 파 이중성. 전자 회절. 레이저.
원자핵의 물리학. 기본 입자.
11
기본 입자를 기록하는 방법. 방사성 변환. 법
방사성 붕괴. 원자핵 구조의 양성자 중성자 모델. 에너지
핵에 있는 핵자의 결합. 핵분열과 융합. 원자력. 이온화의 영향
살아있는 유기체에 대한 방사선. [방사선량, 방사성 붕괴의 법칙과 그
입자와 반입자.
본질적으로 통계적입니다.
기본 입자:
기본 상호 작용].
문학:
1. 부로바 V.A., Nikiforova G.G. 물리학의 정면 실험실 수업, 711
M 클래스: 교육, 1996;
2. 마론 A.E., 마론 E.A. 교훈적인 자료. 물리학 1011kl M.: 버스타드, 2002
G.;
G.;
3. 말린 A.N. 물리학 M.의 질문 및 문제 모음: Prosveshchenie, 2002;
4. Myakishev G.Ya\ Bukhovtsev B.B.; 소츠키 N.N. 물리학 1011 수업 M.: 계몽, 2008
5. Peryshkin A.V., Razumovsky V.G., Fabrikant V.A. 교수법의 기초
중등 학교 물리학 M.: Prosveshchenie, 1984;
6. 폴리아코프스키 S.E. 물리학 등급 1011의 공개 수업. M.: LLC "VAKO", 2005;
7. 림케비치 A.P. 물리학 문제집. – M.: 버스타드 1999;
8. 독립적이고 통제된 작업. 물리학. Kirik, L. A P. M.: Ilexa, 2005;
9. 물리학. 문제집. 1011학년: 일반 교육 매뉴얼. 기관 / Rymkevich A.
P. 12판, 고정관념. M.: Bustard, 2008. 192페이지;
10. 물리학의 실험 작업. 9-11학년: 교과서. 학생 매뉴얼
일반 교육 기관 / O. F. Kabardin, V. A. Orlov. - M .: VerbumM, 2001. -
208p.
주제: 세계를 설명하고 생산적인 기술의 발전을 설명하는 물리학의 중요성
제7강 (2시간)
사회의 힘
세계에 대한 통일된 물리적 그림.
문학:
1. 부로바 V.A., Nikiforova G.G. 물리학의 정면 실험실 수업, 711
M 클래스: 교육, 1996;
12
2. 마론 A.E., 마론 E.A. 교훈적인 자료. 물리학 1011kl M.: 버스타드, 2002
3. 말린 A.N. 물리학 M.의 질문 및 문제 모음: Prosveshchenie, 2002;
4. Myakishev G.Ya\ Bukhovtsev B.B.; 소츠키 N.N. 물리학 1011 수업 M.: 계몽, 2008
G.;
G.;
5. Peryshkin A.V., Razumovsky V.G., Fabrikant V.A. 교수법의 기초
중등 학교 물리학 M.: Prosveshchenie, 1984;
6. 폴리아코프스키 S.E. 물리학 등급 1011의 공개 수업. M.: LLC "VAKO", 2005;
7. 림케비치 A.P. 물리학 문제집. – M.: 버스타드 1999;
8. 독립적이고 통제된 작업. 물리학. Kirik, L. A P. M.: Ilexa, 2005;
9. 물리학. 문제집. 1011학년: 일반 교육 매뉴얼. 기관 / Rymkevich A.
P. 12판, 고정관념. M.: Bustard, 2008. 192페이지;
10. 물리학의 실험 작업. 9-11학년: 교과서. 학생 매뉴얼
일반 교육 기관 / O. F. Kabardin, V. A. Orlov. - M .: VerbumM, 2001. -
208p.
주제: 우주의 구조 1시간.
8강 (2시간)
태양계의 구조. EarthMoon 시스템. 태양에 관한 일반 정보.
태양계 본체까지의 거리와 천체의 크기를 결정합니다.
태양의 에너지원과 내부 구조. 별의 물리적 특성. 소행성과
운석. 우리 은하. 은하와 별의 기원과 진화.
문학:
1. 부로바 V.A., Nikiforova G.G. 물리학의 정면 실험실 수업, 711
M 클래스: 교육, 1996;
2. 마론 A.E., 마론 E.A. 교훈적인 자료. 물리학 1011kl M.: 버스타드, 2002
G.;
G.;
3. 말린 A.N. 물리학 M.의 질문 및 문제 모음: Prosveshchenie, 2002;
4. Myakishev G.Ya\ Bukhovtsev B.B.; 소츠키 N.N. 물리학 1011 수업 M.: 계몽, 2008
5. Peryshkin A.V., Razumovsky V.G., Fabrikant V.A. 교수법의 기초
중등 학교 물리학 M.: Prosveshchenie, 1984;
6. 폴리아코프스키 S.E. 물리학 등급 1011의 공개 수업. M.: LLC "VAKO", 2005;
7. 림케비치 A.P. 물리학 문제집. – M.: Bustard 1999 고등학교 수업.
이러한 권장 사항의 특징은 기본 물리학 과정에 중점을 둔 것입니다.
고등학교.
기본 물리학 과정의 구조는 G.Ya의 교과서를 사용하여 구현됩니다.
Myakisheva, B.B. Bukhovtsev 및 N.N. Sotsky (물리학, 10학년 및 11학년 교과서).
기초 물리학 과정은 주로 물리학의 방법론에 대한 질문과
개념적 수준에서 공개합니다. 대부분의 물리 법칙, 이론 및 가설
프로필 강좌 내용에 포함되어 있습니다.
특정 교육 세션의 내용은 필수 교육 세션에 해당합니다.
최저한의. 수업 형태(수업, 강의, 세미나 등)를 계획하고 있습니다.
선생님. 계획에서 "문제 해결"이라는 용어는 활동 유형을 정의합니다. 안에
제안된 계획은 수행할 교육 시간을 제공합니다.
독립적이고 통제적인 작업.
물리학 교육 방법도 교사에 의해 결정됩니다.
자기 교육 과정에 있는 학생들. 교사는 통제할 기회가 있다
교육 공간 내에서 학생들의 자기 교육 과정,
기본 수준의 표준을 제공하는 단일 교과서로 주로 작성됩니다.
교육 과정은 인지 방법을 익히는 데 지침 역할을 하며,
특정 유형의 활동 및 행동을 통해 모든 것을 특정 역량으로 통합합니다.
연구 및 실무 과제의 완료는 필수입니다.
실제 수업과 시험 중에 고려해야 합니다. 메모 작성
기본 소스는 별도의 노트북에서 수행해야 합니다. 완전한
독립적인 과제는 GOST에 따라 완료되어야 합니다. 정리할 때
실습 수업에서는 이론 형성에 특별한주의를 기울여야합니다.
지식과 실무 능력.
훈련 프로그램은 8개 주제로 제공됩니다.
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