استخدم باللغة الروسية. ما الذي يمكن وما يجب عمله في آخر شهر من التحضير ؟! نصائح قبل الامتحان في اللغة الروسية نصائح لامتحان اللغة الروسية

معظملدى تلاميذ المدارس أفكار سطحية إلى حد ما حول الامتحان الذي يتعين عليهم إجراؤه. من النادر مقابلة الخريجين أو أولياء أمورهم الذين هم على دراية كاملة بإجراءات اجتياز الامتحان ، على الرغم من حقيقة أنه في الوقت الحالي يمكن العثور على كمية كبيرة من المعلومات على الإنترنت.

أنت بحاجة إلى التعامل مع الامتحان على أنه عمل مستقبلي. للقيام بذلك ، يجب أن تتعلم قدر الإمكان عن هذا الاختبار وأن تستعد له بعناية.

كيفية التحضير للامتحان؟

يجب أن يبدأ التحضير في أقرب وقت ممكن. الفصول المعززة مطلوبة قبل حوالي عام من التسليم. ليس من الصعب التحضير لامتحان اللغة الروسية ، فهذا يكفي:

1. ضع جدولًا للدرس. للتحضير ، يوصى بتخصيص ساعة على الأقل كل يوم ؛
2. دراسة هيكل CMM التي سيتم تقديمها في الامتحان ؛
3. شراء عدة مجموعات مع المواد النظرية ، وكذلك مع المهام العملية. بعد تكرار النظرية لقسم معين من اللغة ، يوصى بأداء عدد من المهام للقسم المقابل ؛
4. ضع علامة لنفسك على أصعب المهام ، وكرر المادة النظرية ذات الصلة ، ثم عد إليها مرة أخرى ؛
5. اختر أمثلة من أعمال أدبيةللدفاع عن موقفه عند كتابة مقال. من الأفضل اختيار الأمثلة التي تغطي العديد من القضايا في وقت واحد ، والتي قد يثيرها المؤلفون ؛
6. إذا أمكن ، قم بإشراك المعلم في العملية ، قم بزيارة دورات OGE / USE. سيسمح لك ذلك بالحصول على النصيحة الأكثر اكتمالاً بشأن القضايا التي تسبب صعوبات (كقاعدة عامة ، كتابة مقال يسبب أكبر الصعوبات) ؛
7. للدراسة: قواعد السلوك الخاصة بـ OGE / USE ، قواعد ملء النماذج ، درجة "العتبة". سيؤدي هذا إلى تجنب الأخطاء غير الضرورية التي لا تتعلق مباشرة بمهمة إدارة العمليات الحسابية ؛
8. قم بزيارة موارد الإنترنت المختلفة حول إعداد وإدارة OGE / USE ، بما في ذلك المنتديات حيث يمكنك مناقشة إجراءات الاستخدام / الاستخدام ؛
9. إذا أمكن ، اكتب "تجريبي" OGE / USE. تسمح هذه "المسابير" للطالب بتقييم مستوى معرفته طوال فترة الإعداد.

ملاحظة: حضور دورات OGE / USE المختلفة يساعد على:

• "فرز" المعرفة الموجودة ؛
• توحيد المواد النظرية والعملية الموجودة ؛
• الاستعداد للمهام ذات التعقيد المتزايد ، والتي لا يتم تقديمها دائمًا بدون تدريب خاص.

ما هي الأشياء الأخرى المطلوبة للتحضير لـ OGE / USE باللغة الروسية؟

بالإضافة إلى تطوير القدرة على التعامل مع المهام من أقسام اللغة المختلفة ، يوصى أيضًا بالعمل في المجالات التالية:

• تطوير الدافع ل تسليم ناجحالامتحان (كما يقولون ، الأفكار مادية) ؛
• تطوير موقف إيجابي تجاه الامتحان. المزاج الجيد سيجعلك تشعر براحة أكبر ، والتركيز على المهمة ؛
• تدريب الشعور بضبط النفس (لا يمكنك إجبار أي شخص على فعل ما لا يريده ، لذلك عليك أن تتعلم التحكم في نفسك) ؛

سيساعد هذا الممتحنين على التعامل بشكل أفضل مع كل من التحضير للامتحان باللغة الروسية واجتيازه.

انقر " يحب»واحصل على افضل المشاركات على الفيس بوك!

يجب تقسيم أقوال معلمي المدرسة بأنك "لست الامتحان" على عشرة على الأقل. إنهم يحاولون فقط تحفيز طلابهم بهذه الطريقة للاستعداد بشكل مكثف للامتحان.

في الواقع ، حتى أولئك الذين يتأكدون من أنهم لا يعرفون شيئًا يجتازون امتحان اللغة الروسية. تبلغ نسبة الخريجين الذين لم يتخطوا الحد الأدنى في المتوسط ​​حوالي 1-1.5٪ في روسيا. في الوقت نفسه ، يتم توزيع عدد "الخاسرين" بشكل غير متساو - معظمهم في تلك المناطق التي تعتبر اللغة الروسية لسكانها اللغة "الثانية". على سبيل المثال ، في شمال القوقاز في عام 2015 ، لم يتمكن 17 ٪ من الخريجين من تجاوز العتبة (في روسيا - 1.5 ٪) ، في 2016 - 7 ٪ (في المتوسط ​​في البلاد - 1 ٪).

وهكذا ، نجح جميع تلاميذ المدارس تقريبًا الذين تعتبر الروسية لغتهم الأم في التغلب على الحد الأدنى من العوائق. هذا لأن الامتحان لا يتحقق بشكل أساسي من المعرفة النظرية ، والقدرة على تحديد أنواع الجمل أو إجراء التحليلات ، وما إلى ذلك ، ولكن المعرفة العملية للغة. وهذا يعني ، معرفة القراءة والكتابة الأولية ، والقدرة على فهم وتحليل ما يقرأ ، والتعبير عن أفكار الفرد في الكتابة ، وما إلى ذلك.

إذا قارنا مهام الاستخدام باللغة الروسية مع مهام GIA التي يكتبها تلاميذ المدارس بعد ذلك ، يمكنك أن ترى على الفور أن GIA تركز بشكل أكبر على النظرية ، وأن الاستخدام يركز بشكل أكبر على الممارسة. هذا هو السبب في أن امتحان الدولة الموحد في اللغة الروسية يتم اجتيازه في النهاية حتى من قبل أولئك الذين لم يستعدوا بشكل خاص وبالتالي يعتقدون أنهم لا يعرفون شيئًا عن هذا الموضوع. لكن 11 عامًا من التعليم والاستخدام المستمر للغة كوسيلة للاتصال هو أيضًا معرفة ومهارة.

العتبة (الحد الأدنى) ومتوسط ​​درجات الاستخدام في اللغة الروسية

درجات العتبة للاستخدام في اللغة الروسية ليست عالية جدًا. ترجمة النقاط الأساسيةفي مقياس من مائة نقطة قد يختلف قليلاً (يتم تحديده فقط بعد اجتياز الاختبارات). ولكن عادة ل للحصول على شهادة مغادرة المدرسة ، يحتاج الطالب إلى الحصول على 10 نقاط أساسية فقط (24 اختبار). في نفس الوقت ، أقصى عدد ممكن من النقاط الأساسية هو 57. ويتم الحصول بسهولة على 10 نقاط من "الحد الأدنى للراتب" في أبسط المهام ذات الإجابات القصيرة. على سبيل المثال ، وفقًا للمحللين ، فإن الغالبية العظمى من الخريجين يتعاملون مع المهام المتعلقة بفهم الكلمة الأساسية ، والبادئات الإملائية ، واختيار المعنى المعجمي الصحيح للكلمة ، والعديد من المهام الأخرى.

للقبول بالجامعةدرجة عتبة امتحان الدولة الموحدة في اللغة الروسية أعلى وهي كذلك 16 درجة أساسية (36 درجة اختبار). هذا هو 28 ٪ من الحد الأقصى الممكن - كما أنه ليس من الصعب الحصول عليها. وفقًا للإحصاءات ، فإن حوالي 2.5٪ فقط من الخريجين الروس لا يستطيعون التغلب على المستوى "الجامعي".

متوسط عشرات الاستخدامفي اللغة الروسية تتقلب قليلاً من سنة إلى أخرى. على سبيل المثال ، في عام 2015 المعدل التراكميعلى مقياس 100 كان 65.9 ، في 2016 - 68. هذا هو 39-42 النتائج الأولية.

أي أن الذين يجتازون الاختبار لهم "الحق في ارتكاب خطأ": يمكنك "خسارة" حوالي ربع النقاط في عملية اجتياز الامتحان ، ولكن في نفس الوقت تحصل على نتيجة "قوية" جدًا ، إعطاء فرص لقبول ناجح في الميزانية. ومع ذلك ، عادةً ما يحصل الطلاب الحاصلون على درجات أعلى من الستين مستوى عالمحو الأمية ، الذين وجدوا الوقت مع ذلك للإعداد "المستهدف" للامتحان.

كيف تستعد بسرعة لامتحان اللغة الروسية

في المدارس ، غالبًا ما يبدأ طلاب المدارس الثانوية في الاستعداد "بإحكام" الامتحانات النهائيةبالفعل من الصف العاشر ، مقنعًا أنه من المستحيل التحضير لامتحان الدولة الموحد "في غضون عام واحد فقط". ولكن إذا لم يتبق سوى أيام قليلة قبل الامتحان ، وقررت الآن الانشغال بالتحضير - حتى لفترة طويلة المدى القصيرمن الممكن أن يكون لديك وقت "لسحب" الموضوع.

أسهل طريقة للقيام بذلك هي استخدام المحاكيات عبر الإنترنت المصممة للإعداد الذاتي للامتحانات ، على سبيل المثال:

• ياندكس. استعمال،


• أنا حل الامتحان


• دونو للمحترفين.

من الناحية الهيكلية ، ينقسم الاستخدام في اللغة الروسية إلى ثلاثة أجزاء:

• كتلة من المهام مع إجابات قصيرة ؛


• أسئلة مع إجابات قصيرة على أساس النص المقروء ؛


• مقال.

للإعداد السريع للاختبار ، من المنطقي التركيز على الجزأين الأولين. كتابة المقالات التدريبية في اليوم السابق للامتحان أو قراءة عينات من العمل مع التحليل تكون منطقية فقط إذا كنت تعرف الموضوع تمامًا و "اذهب لمئة". لذلك ، تحقق فقط من مدى تذكرك لبنية المقالة ومتطلباتها - وتابع العمل على جزء الاختبار.

1. خذ 3-4 اختبارات. سيسمح لك ذلك بتنظيف الهيكل. عمل الفحصباللغة الروسية وتحديد مستواك في المعرفة. حاول الإجابة على الأسئلة بسرعة ، دون النظر إلى الكتب المدرسية وموارد معلومات الإنترنت. إذا كان هناك سؤال يربكك ، فما عليك سوى تخطيه أو الإجابة بشكل عشوائي.


2. حلل نتائجك. تعرف على عدد النقاط التي تمكنت من الحصول عليها لاجتياز الاختبار ، والأسئلة التي عادةً ما تعطي إجابات صحيحة عنها ، وأين "تطفو" أو لا تعرف أي شيء على الإطلاق.


3. سلط الضوء على الموضوعات التي لديك فكرة معينة عنها ، ولكنها ليست قوية بما يكفي - هذه فقط الأسئلة التي من المنطقي العمل عليها من أجل تأمين نقاط إضافية في الامتحان.


4. يعمل "التصويب" على حل هذه الأسئلة - قم بتحديث النظرية في ذاكرتك وقم بإصلاحها على جهاز المحاكاة ، واختر ليس الإصدار الكامل من اختبار الاستخدام ، ولكن المجموعة الموضوعية المقابلة. إذا لم يكن لديك سوى ساعات قليلة للتحضير ، فامنح الأفضلية للموضوعات التي تحتوي على قدر ضئيل من النظرية. على سبيل المثال ، تذكر القواعد أو حقيقة أن الاستئناف تم تمييزه بفاصلات أسهل بكثير من تعلم جميع الكلمات من الحد الأدنى لتقويم العظام أو التعامل مع تعقيدات التهجئة "n" و "nn" بالتفصيل.


5. قم بإجراء الاختبار بأكمله عدة مرات وقارن النتائج. على الأرجح ، نتيجة لمثل هذا التدريب الخاطف ، سينمو متوسط ​​درجاتك لجزء الإجابة القصيرة بشكل ملحوظ.

كيفية اجتياز الروسية لأقصى درجة

من أجل اجتياز الاختبار في حدود قدراتك الخاصة ، يجب أن تستوفي عدة شروط:

• تأكد من النوم قبل الفحص ، على الأقل قليلاً ، وإذا كنت لا تستطيع النوم بأي شكل من الأشكال ، على الأقل مجرد الاستلقاء في صمت ، مع عيون مغلقةمحاولة الاسترخاء قدر الإمكان ؛


• حاول كبح الإثارة - غالبًا ما "يفقد الخريجون نقاطًا" ليس بسبب جهلهم بالمواد ، ولكن ببساطة بسبب التوتر ؛


• إدارة الوقت المخصص للاختبار بحكمة.

مدة الامتحان باللغة الروسية 3.5 ساعة. حجز نصف ساعة للتحقق مهمة منتهية، وزع بقية الوقت بين مجموعات المهام الثلاث. على سبيل المثال ، خصص 45 دقيقة لكل مجموعة من مجموعتي المهام بإجابات قصيرة ، مع ترك ساعة ونصف للمقال.

في غضون الوقت المخصص ، اعمل مع كل جزء من أجزاء الاختبار بالطريقة التالية:

• استخدام KIMs كمسودة ،


• إذا فهمت ، بعد قراءة السؤال ، أنك تعرف هذه المادة - اعثر على الإجابة الصحيحة على الفور ، واكتبها وحدد المهمة بعلامة زائد ؛


• إذا كنت بحاجة إلى التفكير بجدية في سؤال ما - لا "تعلق" عليه الآن ، ضع علامة استفهام عليه وانتقل على الفور إلى السؤال التالي ؛


• إذا لم تكن لديك أي فكرة عن كيفية القيام بهذه المهمة على الإطلاق ، فقم بتمييزها بعلامة ناقص وانتقل إلى المهمة التالية ؛


• بعد وصولك إلى نهاية الكتلة ، ارجع إلى المهام المعلمة بعلامة استفهام واعمل عليها ، وانتقل من أسهل المواضيع إلى أصعب المواضيع بالنسبة لك ؛


• إذا كان هناك متسع من الوقت ، فحاول أن "تأخذ" الأسئلة التي حددتها بعلامة ناقص ؛


• قبل خمس إلى سبع دقائق من نهاية المهلة الزمنية التي منحتها لنفسك ، ابدأ في نقل الإجابات إلى النموذج ؛


• عند ملء النموذج ، اكتب الحروف والأرقام بوضوح وفقًا للنموذج ، وتحقق من صحة إجاباتك ؛


• لا تترك سطورًا فارغة - إذا كان لا يزال لديك مهام مميزة بعلامة "ناقص" - أدخل الإجابة عشوائيًا ، فهناك دائمًا فرصة "للضغط" ؛


• بعد اكتمال ورقة الإجابة ، انتقل إلى المجموعة التالية من الأسئلة ؛


• إذا كان لديك وقت في نهاية الاختبار ، فيمكنك إعادة التفكير في الإجابات "المشكوك فيها" واختيار خيارات أخرى وكتابتها في حقل النموذج المخصص للتصحيح.

"تقسيم" الوقت المخصص للعمل على المقال ، وتخصيص نصف الوقت لكتابة المسودة ، والنصف الآخر لإعادة كتابته على نموذج. المتطلبات الأساسية للعمل واردة في نص KIM ، تحقق معها إذا لزم الأمر. من المهم للغاية عند العمل في مقال مراعاة ثلاثة شروط:

• تحديد المشكلة التي أثارها المؤلف بشكل صحيح ،


• اكتب نصًا بطول كافٍ (150 كلمة على الأقل) ،


• لديك الوقت لإعادة كتابة المقالة بالكامل في النموذج ، لأن المسودات لم يتم فحصها.

عند الكتابة ، حاول أن تلتزم بخطة المقال: أولاً ، صياغة المشكلة ، ثم التعليق عليها ، وجهة نظر مؤلف النص ، موقفك ، الحجج والاستنتاج. لا تنس أنه عند اختيار الحجج من الأدب ، ليس من الضروري أن تقتصر على المناهج الدراسية ؛ يمكنك استخدام مواد من أعمال أخرى. تجنب الجمل الطويلة والمعقدة - فمن السهل ارتكاب خطأ في علامات الترقيم فيها.

إذا لاحظت ، عند إعادة كتابة المقال للحصول على نسخة نظيفة أو التحقق منه ، أي أوجه قصور أو قررت تغيير الصياغة ، يمكنك شطب بضع كلمات مباشرة في النموذج ، ولا يتم خصم النقاط مقابل "البقع". ومع ذلك ، فمن الأفضل أن تكتب بشكل واضح ومقروء.

بعد الانتهاء من العمل ، أعد قراءة المقالة بعناية من البداية إلى النهاية وصحح أي أخطاء تم العثور عليها. إذا كان لا يزال هناك وقت متبقي قبل نهاية الاختبار ، فارجع إلى جزء الإجابة القصيرة واعمل على الأسئلة التي لم يكن لديك وقت للإجابة عليها في النصف الأول من الاختبار. الآن يمكنك بالفعل التفكير فيها دون المخاطرة بعدم وجود الوقت لإكمال العمل.

ما يجب أن تتذكره قبل امتحان اللغة الروسية لمن يكتب مقالًا.

إذا كان هناك مأزق ، وغالبًا ما يحدث عندما يكون أمامك نص أدبي ، فأنت تحدد المشكلة على النحو التالي: يطرح النص (يعتبر ، وما إلى ذلك) مشكلة الفعل الأخلاقي (أو غير الأخلاقي). ثم سيبدو الموقف على النحو التالي: بناءً على المحتوى وتلوين التنغيم في النص ، أستنتج أن المؤلف يدين مثل هذا الفعل ، أو يعجب بفعل البطل ، أو ... ستكون حججك "جرحًا" وفقًا للبطل الإجراءات ، ولكن إذا قمت بإدخال حجة مضادة ، فكن حذرًا معه ، لأن الحجة المضادة يسهل إدخالها عند قراءة نص الافتتاح.

أساسي نصائح: 1) من الضروري أن يكون اسم المشكلة بدا في الحجة الأولى والثانية ؛مؤلف المشكلة "لا ترفع"لكن يضع ، إلخ. . 2) في التعليق ، لا تنجرف في إعادة السرد ، حتى يتمكن الخبير من فهم ما يقال في النص المقترح من ملاحظاتك ؛ 3) يمكنك الاقتباس في تعليق ، ما عليك سوى تقديم مثال من النص كخطاب مباشر ؛ 4) في الفقرة الرابعة ، عند موافقتك على موقف المؤلف أو البطل ، تأكد من التوضيح لماذا؛ 5)إذا كانت هناك مشاكل مع معرفة القراءة والكتابة ، فحاول أن تجعل الحجج صغيرة: تذكر أن الإيجاز هو أخت الموهبة ؛ 6) إذا كان هناك مثالان للقارئ ، فاكتب حجتين أدبيتين ؛ 7) إذا كانت هناك مشكلة في الحجج ، فإننا نتذكر أن إحدى الحجج يمكن أن تكون مؤشرًا على الاعتماد على معرفة هذه المشكلة (كما هو موضح في المهمة 25: جادل في رأيك ، بالاعتماد بشكل أساسي على تجربة القارئ ، مثل وكذلك على المعرفة وملاحظات الحياة) - مجرد تفكير بسيط حول ما وافقت عليه وما هو رأيك الذي عبرت عنه في هذا الشأن.

تجنب التكرار. لا يمكنك تحديد الأحرف الأولى من مؤلفي النصوص. تذكر: إذا كنت قد حددت المشكلة بشكل غير صحيح ، إذن ... لذلك ، اقرأ بعناية المهمتين رقم 20 و 24 ، تشبث بخيوط الأفكار! جمل التعجب هي موضع ترحيب (عاطفتك) ، والحضور كلمات تمهيديةكخيط ربط من التفكير المنطقي .

وأكثر من ذلك ... في امتحان الدولة الموحدة لن تكون هناك مشكلة "مشفرة" في النص ، ولن تكون هناك مشكلة لم يتم حلها ، ولم يتم التحدث عنها في الدرس ،- ابحث عنها متمسكا بما يهتم به المؤلف في النص !!!

هذه هي الحجج التي جمعتها أنا وأنت بناءً على النصوص والمعلومات التي قرأناها.

الشرف والعمل الأخلاقي. 1) مثال على رجل الشرف يمكن اعتباره بيوتر غرينيف من رواية أ.س.بوشكين " ابنة القبطان". واجه العديد من الصعوبات في بلده مسار الحياةلكنه كان يتعامل معهم دائمًا بشرف دون أن يخرج عن مبادئه الأخلاقية. على سبيل المثال ، عندما استولى إميليان بوجاتشيف على قلعة بيلوجورسك ، لم ينتقل بيتر إلى جانب العدو ورفض أن يقسم الولاء له ، محافظًا على شرفه. أقسم غرينيف بالولاء للإمبراطورة فقط وظل مخلصًا للقسم!

2) الشخصية الرئيسية في قصة V. Degtev "النظام غير الأخلاقي" هي مثال على شخصية معاكسة تمامًا. تلقى ، وهو قبطان سفينة تقل كهنة مدانين ، أوامر بإغراق السفينة مع جميع السجناء. أكثر من ألف شخص فقدوا أرواحهم ، و الشخصية الرئيسية، مرتديًا سترة احتفالية ، وقف على رأس طاقم السفينة وشعر بالفخر بنفسه. هل يمكن اعتبار مثل هذا العمل عادلاً؟ أنا متأكد لا!

3) مثال على رجل الشرف بالنسبة لي هو الإمبراطور ألكسندر الثاني. أثناء محاولة اغتيال الملك ، أدى انفجار قنبلة إلى إتلاف العربة. توسل المدرب إلى الإمبراطور ألا يخرج منه ويذهب إلى القصر في أسرع وقت ممكن ، لكن الإمبراطور لم يستطع ترك الحراس النازفين ، فخرج من العربة. في هذا الوقت ، دوى انفجار ثان ، وأصيب الإسكندر الثاني بجروح قاتلة. أنا أعتبر هذا الفعل جديرًا بالملك!

4) توفي الرائد Solnechnikov خلال التدريب على مكافحة الحرائق. بعد إلقاء القنبلة الحية كانت عند أقدام الجنود ، لكنه سرعان ما استجاب لها وحماها بجسده. تصرف Solnechnikov بشرف ، لأن حماية الناس هي واجبه كرجل عسكري. ذاكرة خالدة للبطل الذي أنقذ عشرات الجنود الشباب على حساب حياته!

5) تعتبر الخيانة في جميع الأوقات عملاً حقيرًا يضر بشرف الإنسان. لذلك ، على سبيل المثال ، المحرض الذي أعطى أفراد الشرطة في دائرة بتراشيفسكي (كان الكاتب العظيم ف. ولكن ، على الرغم من الجهود الحثيثة للشرطة ، رفض جميع كتبة سانت بطرسبرغ خدمات الخائن.

6) يزعم المؤرخون أنه بعد تنازل القيصر نيكولاس الثاني عن العرش ، انتحر بعض الضباط الذين أقسموا بالولاء للملك لأنهم اعتبروه من العار لخدمة شخص آخر.

7) قاد أ.س.بوشكين دانتس إلى الحاجز عندما كان عليه حماية شرف زوجته وعائلته. Pechorin يدعو Grushnitsky إلى مبارزة في رواية M. Yu. Lermontov "بطل زماننا" ، للدفاع عن شرف الأميرة ماري وشرف خاصته.

المسؤولون. 1) في الكوميديا ​​"المفتش الحكومي" ، أظهر غوغول أن المسؤولين يسكنون المدينة - تجسيدًا للعواطف المتفشية فيها. هؤلاء الناس بعيدون عن الناس ، إنهم مشغولون فقط بالرفاهية المادية. لا يكشف الكاتب عن انتهاكاتهم فحسب ، بل يُظهر أيضًا أنهم اكتسبوا صفات روحية رهيبة. المسؤولون مستعدون لإذلال أنفسهم أمام رؤسائهم ، لكن الملتمسين العاديين لا يعتبرون أشخاصًا.

2) في عمل N.V. يصف فيلم Gogol's Dead Souls في إحدى الحلقات حياة بطل الرواية في عمل Chichikov. أثناء عمله كمسؤول ، حاول دائمًا الحصول على أكبر قدر ممكن من الفوائد المادية من منصبه. في البداية ، كان تشيتشيكوف في أسفل السلم الوظيفي ، وكان يرضي رئيسه في كل شيء. في الوقت نفسه ، بدأت "المقاضاة الأكثر صرامة لجميع الرشاوى". لكن لم يكن من الصعب عليه الالتفاف على هذه الاضطهادات: لقد كان الأمر يتعلق فقط بمقدمي الالتماس الآن رشاوى ليس له شخصيًا ، ولكن لمسؤولين من رتب أدنى (كتبة ، وسكرتيرات) ، الذين تقاسموه هذه الرشوة بعد ذلك.

3) تحول مجتمعنا إلى جولة جديدة من الإدارة ، لذا فقد تغير النظام في البلاد ، وتجري مكافحة الفساد ، والرقابة. إنه لأمر محزن أن يدرك العديد من المسؤولين والسياسيين المعاصرين فراغ مغطى باللامبالاة. لم تختف أنواع غوغول. هم موجودون في مظهر جديد ، ولكن مع نفس الفراغ والابتذال.

4) سخر ماياكوفسكي مرارًا وتكرارًا من البيروقراطية والجهاز البيروقراطي للمجتمع الاشتراكي. لا تزال قصائده ذات صلة اليوم. فالقصيدة "جالس" ، على سبيل المثال ، لا تفقد أهميتها حتى في مجتمعنا الديمقراطي الحديث. على الرغم من أن الشاعر كان يعتقد أن الآلة البيروقراطية ستدمر ، إلا أن هذا للأسف غير ممكن في الوقت الحالي.

الموقف تجاه كبار السن. 1) قرأت مؤخرًا مقالًا في صحيفة إزفستيا بعنوان "مفارقات السلوك تجاه كبار السن في روسيا الحديثة". يستشهد المؤلف ببيانات مسح اجتماعي يتفق فيه جميع المستجيبين على أن "الموقف السيئ" تجاه كبار السن هو عدم الاحترام أو إظهار ذلك. ما هو الموقف السلبي تجاه كبار السن؟ لذلك ، لا يتخلى الشباب عن مقاعدهم في النقل للمسنين ، ولا تساعد في حمل الحقيبة ، أو عبور الطريق ، ولا تسمح لهم بالمرور في الطابور ؛ عند التواصل مع شخص مسن ، فإنهم يسمحون بنبرة غير محترمة. من المؤلم إدراك ذلك ، لكن الموقف تجاه كبار السن يترك الكثير مما هو مرغوب فيه ...

2) في قصة ب. إكيموف "تحدث ، يا أمي ، تحدث ..." ، أثيرت مشكلة الموقف تجاه كبار السن. كل صباح بطلة القصة تنتظر مكالمة من ابنتها. لكن محادثتهم دائمًا ليست طويلة جدًا: الابنة في عجلة من أمرها في مكان ما وتطلب من والدتها التحدث بشكل أسرع. في أحد الأيام ، رنّت مكالمة هاتفية في وقت غير مناسب جعلت المرأة العجوز ترتجف وتشعر بالقلق. اتصلت الابنة ، وهذه المرة أرادت التحدث إلى والدتها ، والاستماع إلى مشاعرها ومخاوفها. ما الذي دفع الابنة إلى تغيير موقفها تجاه والدتها العجوز؟ الشعور بهشاشة الحياة البشرية ، وإدراك أنه في أي لحظة يمكن قطع هذه الحياة وهذا الاتصال. إنه لأمر فظيع ألا يكون لديك وقت لرؤية أعز شخص ، واحتضانه ، وتقبيل التجاعيد على وجهه ، والتحدث ، والضحك معًا ، والحزن. ما أجمل أن ابنة الشخصية الرئيسية في القصة فهمت وأدركت ذلك في الوقت المناسب!

3) وقعت المأساة في إقليم كراسنودار. اندلع حريق في دار لرعاية المسنين حيث يعيش كبار السن المرضى الذين لا يستطيعون المشي. هرعت الممرضة Lidia Pashentseva لمساعدة المعوقين. انتشلت المرأة العديد من المرضى من النار ، لكنها لم تستطع الخروج بنفسها. هذا مثال حقيقي على التضحية بالنفس والموقف الصحيح تجاه كبار السن!

4) أحترم جدتي أعمق احتراماً ، لأنها تبلغ من العمر 81 عامًا بالفعل! تعيش بمفردها ، توفي جدها منذ بضع سنوات. لكنني أحاول زيارتها كثيرًا قدر الإمكان حتى لا تشعر بالوحدة ، وإذا لم يكن هناك طريقة لزيارتها ، فسأقوم بالاتصال بها بالتأكيد. الجدة تحتاج إلى مساعدة حول المنزل والحديقة ، وأنا دائمًا أبادر في ذلك. دعونا نقدر أجدادنا ، لأنه لا أحد يعرف كم من الوقت المخصص ليكون معهم!

حب الام. قوة حب الأم. 1) مثال على الحب الصادق للأم هو بطل قصة أنا كورامشينا "الواجب الأبوي". الشخصية الرئيسية لم تكن أبدًا أمًا جيدة ، ولم تهتم كثيرًا بالطفل ، ولم تكن مهتمة تقريبًا بتربيته. ولكن ، مع ذلك ، بعد أن علمت أن الأم مريضة بشكل خطير ، يخاطر الابن بصحته ويعطيها كليته. يفعل هذا دون التفكير فيما إذا كانت والدته تستحق مثل هذه التضحية أم لا. ما أعظم قوة حب الابن لأمه!

2) بطل قصة L. Kulikova "انظر" لسنوات عديدة لم يأت إلى والدته. لقد "نسجته" حياة المدينة الجديدة ، حيث لم يكن هناك مكان على الإطلاق للسيدة العجوز من القرية. عندما قرر مع ذلك زيارة والدته ، لم يستطع ببساطة العثور على الكلمات للتوبة إليها. تظاهرت المرأة بعدم التعرف على ابنها ، لأنها فهمت أنها عبء عليه. البطل غادر منزل والده مرة أخرى ... الآن إلى الأبد. هذا اللامبالاة تجاه أم عمياء أمر مذهل! يجب ألا ننسى والدينا ، يجب أن نحافظ دائمًا على علاقة دافئة معهم.

3) أنا أحب أمي وأقدرها كثيرًا. لقد كنا قريبين جدا منذ الطفولة. أعلم على وجه اليقين أنه يمكنني أن أعهد إليها أعمق أسراري! في لحظات الحياة الصعبة ، هي التي تأتي لمساعدتي وتمنحني الدعم والقوة. لكل هذا ، أنا ممتن جدًا لأعز ، ومحبوبة ، وأفضل أم في العالم!

4) قرأت مؤخرًا مقالاً في صحيفة "سؤال عاجل" لم يتركني غير مبال. أرسل طفلان بالغان بعد وفاة والدهما والدتهما إلى دار لرعاية المسنين لبيع شقتها المكونة من غرفتين ومشاركة الأموال التي تم تلقيها. خدعت الابنة صاحب المعاش لإعادة كتابة الشقة لنفسها ثم عرضها للبيع. أنا مندهش من اللامبالاة الرهيبة ، اللؤم: هل من الممكن أن تعامل والدتك بهذه الطريقة؟ من المؤسف أن في مجتمع حديثنلتقي في كثير من الأحيان مثل هذه الحالات.

5) الأم مستعدة لمثل هذه التضحيات من أجل أطفالها! بطلة قصة L. وحده ، أعمى ، عاجز.

اجتهاد. 1) لفت مدرب التزلج الفني الشهير ستانيسلاف جوك الانتباه إلى الفتاة التي اعتبرها الجميع غير واعدة. أعجبت المدربة بأنها ، لا تمتلك موهبة خاصة ، تعمل ، ولا تدخر نفسها ، وتسعى جاهدة للنجاح ، من أجل هدفها ، على أمل أن تنجح إذا حاولت بلا كلل. جوك يؤمن بها ، بدأ في الدراسة معها ، نشأت إيرينا رودنينا ، المتزلج الأكثر شهرة في القرن العشرين ، من هذه الفتاة. أحيانًا يكون المثابرة والعمل الجاد هما الخياران الوحيدان للنجاح ، ومن المهم جدًا أن يمتلك كل منا مثل هذه الصفات.

2) في أعمال A. I. Solzhenitsyn "Matryonin Dvor" ، اعتادت البطلة على العمل طوال حياتها ، ومساعدة الآخرين ، دون المطالبة بأي شيء في المقابل ، مرت باستمرار بتجارب صعبة. الشيء الرئيسي في صورتها هو اللطف الذي يقهر كل المصاعب والهموم. لم يستطع أي أعداء أن يظلموا مزاج ماتريونا لفترة طويلة. إنها غير مهتمة ، وتعمل بجد ، ومستعدة دائمًا للمساعدة ، وقادرة على الابتهاج بصدق للآخرين. المرأة الصالحة تفعل كل شيء من أجل الناس ومن أجل الحفاظ على روحها في العالم اللا روحاني من حولها. لم تحصل على أي فوائد ، بل بقيت طاهرة روحيا ، ألمع الناس.

3) إن اجتهاد ليو تولستوي الكبير يسعد الكثيرين. كان في هذا أنه رأى قوة الإنسان ، موهبته. يشتهر الكاتب بالاجتهاد والدقة في العمل. أعاد كتابة وصحح أعماله عدة مرات حتى تصل إلى الكمال. "الحرب والسلام" هي أعظم مخلوقات ، نصب تذكاري للعصر. ومعلوم أن المؤلف أعاد كتابة الرواية ثماني مرات! لقد تميز ليس فقط بموهبته ، ولكن أيضًا بقدرته الهائلة على العمل.

رحمة. تعاطف. العطف. واحد). م. شولوخوف قصة رائعة"مصير الإنسان". إنه يحكي عن المصير المأساوي لجندي خاض محاكمات مروعة خلال الحرب وفقد جميع أقاربه. لكنه التقى ذات يوم بصبي يتيم وقرر أن يطلق على نفسه اسم والده. على الرغم من كل ما مر به أندريه سوكولوف ، فقد كان قادرًا على البقاء رجلاً ، ولم يصبح قديمًا. يوضح هذا الفعل أن الحب والرغبة في فعل الخير يمنحان الإنسان القوة للعيش ، والقوة لمقاومة القدر والمضي قدمًا.

2) الأم تيريزا - مؤسسة وسام الرحمة ، الحائزة على جائزة جائزة نوبل، محرك حقيقي. كرست حياتها لأكثر الناس معاناة على وجه الأرض: الناس المهجورون يموتون من الجوع والمرض ، والفقراء ، والمرضى ، والمعاقين. أسست الأم تيريزا دور الأيتام والمدارس ؛ لم تخجل من العمل الأكثر سوادًا لرعاية المرضى ، ورأت الجانب السفلي من الحياة الرهيب والمثير للاشمئزاز ، وحتى نهاية أيامها كانت سعيدة في حبها اللامتناهي لله والناس. كان هذا هو معنى الحياة!

3) على الأرجح ، لا يمكن لأي منا أن يظل غير مبال بمصير ليودوتشكا في القصة التي تحمل نفس الاسم من تأليف ف.أستافييف. أي قلب بشري يرتجف من الشفقة ، لكن العالم الذي يظهره الكاتب قاسٍ. الفتاة المهينة والمذللة لا تجد أي تفهم في أحد. لا يلاحظ Gavrilovna ، الذي اعتاد بالفعل على الإهانات وعدم رؤية أي شيء خاص فيها ، معاناة الفتاة. الأم ، أقرب وأعز إنسان ، هي أيضا لا تشعر بألم ابنتها. يدعونا الكاتب إلى الرحمة والرحمة ، لأنه حتى اسم الفتاة يعني "أيها الناس الأعزاء" ، ولكن ما مدى قسوة العالم من حولها! يعلمنا أستافييف: من الضروري أن نقول كلمة طيبة في الوقت المناسب ، لوقف الشر في الوقت المناسب ، وعدم فقدان الذات في الوقت المناسب.

4) يبدو أنه من جميع صفحات رواية إف إم دوستويفسكي "الجريمة والعقاب" ، يطلب منا الأشخاص المعوزون المساعدة: كاترينا إيفانوفنا ، أطفالها ، سونيتشكا. إن الصورة الحزينة لصورة الإنسان المهين تناشدنا الرحمة والرحمة: "أحبوا جاركم ...". يعتقد المؤلف أن على الإنسان أن يجد طريقه "إلى عالم النور والفكر" ؛ يؤمن بأن الجمال الحقيقي والرحمة واللطف سوف ينقذ العالم.

5) أخرجت الدكتورة ليزا الأطفال الجرحى والمرضى من دونيتسك ولوغانسك مخاطرة بحياتها وسلمتهم إلى أفضل العيادات في موسكو. كما أنشأت صندوقًا لمساعدة الأطفال المرضى. كرست حياتها كلها لإنقاذ الآخرين. ما الذي دفعها لأفعالها؟ بالطبع ، حب الأطفال ، والرحمة هي تلك الصفات التي بدونها لا يمكننا تخيل شخص حقيقي محترم!

كتاب في حياة الإنسان. 1) أعتقد أن الشخص الذي لا يقرأ الكتب لا يمكنه اعتبار نفسه مثقفًا. كتب أليكسي تولستوي في مقالته بعنوان "الوطن الأم" أن الأدب كان دائمًا كرامة وعقل الناس ، وعززه ادب اخلاقي، كانت ذاكرة تاريخية ، مليئة بالمحتوى العميق في حياة الناس ، تتدفق وفقًا للطقوس والعادات والتقاليد المرتبطة بالعمل والطبيعة وإكرام الآباء والأطفال. في هذا الصدد ، تعتبر الكلاسيكيات الروسية ذات أهمية أخلاقية كبيرة لجيل الشباب!

2). أنصح الشباب بقراءة قصة فيكتور أستافيف "ليودوشكا" التي تصف واقع الحياة القاسي. يثير المؤلف المشاكل التي تهم معاصري - هذا هو التلوث البيئي ، وتدهور الأخلاق وتدهور الفرد ، وموت القرية الروسية ، والوحدة الروحية. تجعلنا القصة نفكر في العالم من حولنا ، وفي اللامبالاة واللامبالاة. في رأيي ، يعد Lyudochka أحد أفضل أعمال الأدب الروسي. تشجعنا القصة ، أيها القراء الشباب ، على التفكير في الحياة واختيار المسار والمشكلات الأخلاقية للمجتمع.

3) أعتقد أن رواية ليو تولستوي "الحرب والسلام" ذات قيمة تعليمية كبيرة لأطفال المدارس. أمامنا أفضل أبطال الكلاسيكيات: أندريه بولكونسكي ، ناتاشا روستوفا ، بيير بيزوخوف. إنهم يعلموننا أن نحب وطننا الأم ونحميه ، وأن نقدر الأسرة ، و "يدعونا" لنظهر أعلى الصفات الأخلاقية. لا يسع العمل إلا أن يمس قلب القارئ الحديث. في عصرنا "القاسي" ، لدينا الكثير لنتعلمه من أبطال المؤلف. اللطف والضمير ، والتصرف الصادق للناس تجاه بعضهم البعض ، والوحدة الأخلاقية للشعوب - هذه المثل العليا للكاتب ، الموجهة إلى كل شخص ، تجعلك تفكر في حياتك وعلاقاتك مع الآخرين.

4) تركت رواية ف.م.دوستويفسكي "الجريمة والعقاب" انطباعًا قويًا عني. قرر راسكولينكوف ، الذي سحقه الفقر ، وأصابه بالمرارة بسبب عجزه في مساعدة أحبائه ، ارتكاب جريمة - قتل سمسار رهن قديم يستفيد من المعاناة الإنسانية. يتوق روديون إلى الانتقام من الأشخاص المدنسين والمعوزين ، ومن إذلال ومعاناة سونيا مارميلادوفا ، ومن جميع أولئك الذين وصلوا إلى أقصى حد بسبب الفقر والعذاب الأخلاقي. قرر أن يأخذ كل شيء بين يديه ، لتوجيه مسار الأحداث على طول الطريق الذي حدده بنفسه. في نهاية الرواية ، يعيد البطل التفكير في القيم الأخلاقية ، لفهم حقيقي للسعادة ، ويدرك خطأه. يعلمنا الكتاب أن نضع أهدافًا في الحياة بشكل صحيح وأن نبقى بشرًا في الوقت المناسب.

الانسان والعلم. دور التعليم. 1) تلقى A.S. Griboyedov ، بتوجيه من المعلمين ذوي الخبرة ، تعليمًا أوليًا جيدًا تابعه في جامعة موسكو. صُدم معاصرو الكاتب بمستوى تعليمه. تخرج من ثلاث كليات (القسم اللفظي بالكلية الفلسفية ، كليات الرياضيات الطبيعية والقانون) وحصل على اللقب الأكاديمي لمرشح هذه العلوم. درس غريبويدوف اليونانية واللاتينية والإنجليزية والفرنسية والألمانية ، وتحدث العربية والفارسية والعربية إيطالي. كان الكسندر سيرجيفيتش مغرمًا بالمسرح. كان من خيرة الكتاب والدبلوماسيين.

2) نعتبر M.Yu. Lermontov أحد أعظم كتاب روسيا والمثقفين النبلاء التقدميين. أطلق عليه لقب رومانسي ثوري. على الرغم من ترك ليرمونتوف الجامعة لأن القيادة وجدت أن إقامته هناك غير مرغوب فيها ، إلا أن الشاعر تميز بمستوى عالٍ من التعليم الذاتي. بدأ في كتابة الشعر في وقت مبكر ، ورسم بشكل جميل ، وعزف الموسيقى. طور ليرمونتوف باستمرار موهبته وترك تراثًا إبداعيًا ثريًا لأحفاده.

4) غريغوري بيرلمان عالم رياضيات روسي لامع أثبت نظرية بوانكاريه التي حارب العلماء عليها لفترة طويلة. لحل هذه المشكلة ، حصل على مليون دولار ، لكنه رفض قبول المال. رأى فائدته في خدمة العلم وتنميته.

الطفولة (ذكريات الطفولة). دور الأسرة في تنمية الإنسان.1) كانت طفولة الشخصية الرئيسية Oblomov في الرواية التي تحمل نفس الاسم من تأليف IA Goncharov سعيدة ، خالية من الهموم. أحب الجميع إيليا الصغير ، مدللين وحمايتهم زائدة. قمع والديه فضوله واهتمامه بالحياة. أدت الرعاية الأبوية المفرطة إلى تدهور شخصية Oblomov: فهو كسول ولا مبالي وغير متكيف تمامًا مع الحياة ، حتى أنه يعطي امرأته المحبوبة لأفضل صديق له.

2) طفولة ناتاشا روستوفا في رواية ل. كانت "الحرب والسلام" لتولستوي سعيدة وسعيدة. عاشت في عائلة رائعة ، حيث كان الضيوف دائمًا موضع ترحيب ، حيث كانت الروابط العائلية موضع تقدير كبير. بعد أن استوعبت حب اللطف واللياقة والمحسوبية منذ الطفولة ، أصبحت ناتاشا زوجة وأم رائعة.

3) لكن طفولة الشخصية الرئيسية في قصة V. Astafyev "Lyudochka" لم تكن سعيدة ولا سعيدة. أم غير مبالية حملتها بين نهم والدها ، قرية قذرة ومهددة بالانقراض وزوج أمها ، الذي بالكاد تحدثت معه - هذا كل ما تبقى في ذكريات المنزل. كانت حياة ليودوتشكا بائسة مثل سنوات طفولتها.

4) كانت طفولتي سعيدة وخالية من الهموم: لقد أحببت والدي ، ولم أكن بحاجة إلى أي شيء ، كان لدي أصدقاء كثر. كل هذا مطبوع في ذاكرتي. تساعدني انطباعات الطفولة في لحظات الحياة الصعبة: أشعر بالسوء أو الحزن - أتذكر ابتسامة أمي أو الضحك المعدي للأصدقاء ، ويزداد مزاجي على الفور ، وتصبح روحي خفيفة. أنا أقدر ذكريات طفولتي!

5) كثيراً ما أفكر في مدى صعوبة عيش الأطفال في دور الأيتام. عندما يتأذون ، لن تواسيهم والدتهم ولن تندم ؛ لن يجعلهم أبيهم يتأرجحون أو يعلمهم كيفية ركوب الدراجة. كم قليل من انطباعات الطفولة الجيدة لديهم! ما مدى أهمية أن يكون لديك ذكريات مشرقة عن هذا الوقت الرائع ، ولكن ، للأسف ، الأطفال الذين ليس لديهم آباء محرومون منها. أود حقًا أن يكون لكل طفل أسرة محبة وطفولة سعيدة!

6) في عائلة روستوف في رواية ليو تولستوي "الحرب والسلام" ، تم بناء كل شيء على الصدق واللطف ، لذلك أصبح الأطفال - ناتاشا ونيكولاي وبيتيا - بصدقالناس الطيبين ، ولكن في عائلة كوراجين , حيث قررت المهنة والمال كل شيء ، وهيلن وأناتول أنانيان لا أخلاقيان.

ذاكرة تاريخية. نظام شمولي. 1) تنعكس مشكلة الذاكرة التاريخية في أعمال أ. صدمت قصته "ذات يوم لإيفان دينيسوفيتش" القراء بمعرفة الممنوع - حياة المخيمتحت ستالين. معسكر الأشغال الشاقة آلة خطرة وقاسية تقضي على كل من يدخلها. يدعو فيلم "يوم واحد في حياة إيفان دينيسوفيتش" إلى تذكر النظام الشمولي الوحشي والقمع في زمن ستالين.

2) م. شولوخوف في قصة "علم الكراهية" يظهر للقارئ أهوال الحرب بتفاصيل مذهلة من أجل تذكير الناس بالثمن الذي دفعته بلادنا للنصر والحياة السعيدة والمسالمة للأطفال والأحفاد. إن الصور المروعة لفتاة مغتصبة ومقتولة ومقطوعة بوحشية إلى أشلاء جنود الجيش الأحمر هي تذكير بما لا يجب نسيانه.

3) جدي قاتل في الحرب الوطنية العظمى. بعد الحرب ، قدر أن عدة آلاف من الناس يموتون كل يوم. إحصائية رهيبة! كان الناس يموتون من الجوع في ساحة المعركة ، في القرى المحترقة ، ومعسكرات الاعتقال ، والمستشفيات. البرد والجوع والجروح والتعذيب في الأسر - كل هذا دمر بالآلاف الناس. الحرب هي آلة قاسية لا ترحم لقتل عدد كبير من الناس ، ومن الضروري أن نتذكرها مثل التنفس. ذكرى الحرب يجب أن تبقى في قلب وروح كل إنسان حفاظا على السلام.

4) في 9 مايو من كل عام ، تحتفل بلادنا بعيدًا رائعًا - يوم النصر! إنه أمر غير عادي تاريخ مهم. في هذا اليوم تُسمع الأغاني العسكرية ، وتُعرض الأفلام العسكرية ، ويُقام عرض في الميدان الأحمر ، في مدن مختلفة من البلاد ، حتى أصغرها ، ويسير الناس في الشوارع أفواج خالدة. أنا أعتبره يوم مقدس.

5) يبقى الإنسان كذلك حتى يفقد ذاكرته. من السهل نسيان الماضي ، لكن من الصعب بناء المستقبل على النسيان. لهذا السبب يجب أن نتذكر التكلفة التي تكبدها النصر لشعبنا ؛ تذكر الفظائع وضحايا الحرب حتى لا تتكرر أبدًا أحداث مأساوية: "تعال ، أيها الناس ، لا تنسوا ذلك أبدًا!"

6) لقد أصبح عمل "الفوج الخالد" عالميًا حقًا. يمشي الناس مع صور المشاركين في الحرب الوطنية العظمى الذين فازوا بالنصر وحرروا العالم من الطاعون البني. ذكرى خالدة ومجد لأبطال المحررين!

الشعور بالوحدة. 1) في قصة V. Astafiev "Lyudochka" نرى فتاة نشأت في قرية تحتضر ولم تحصل حقًا على الحب الأمومي. كانت البطلة وحيدة طوال حياتها ؛ حتى عندما حدثت لها مشكلة ، لم يدعمها أحد. هربا من الشعور بالوحدة والألم العقلي ، تقتل نفسها. حياة البطلة هي مثال على كيف يمكن أن تؤدي لامبالاة الآخرين والوحدة إلى مأساة.

2) في رواية M.Yu. Lermontov "بطل زماننا" نرى شخصًا وحيدًا ، ذكيًا ومتعلمًا ، لكنه غير قادر على إيجاد هدف في الحياة. لا يجد Pechorin نفسه في المجتمع ، فهو سري وغير قابل للانتماء. عدم القدرة على تكوين صداقات ، والحب ، و "قبول" الناس يجعل Pechorin وحيدًا لدرجة أن البطل يصبح "شخصًا إضافيًا".

3) الوحدة هي أسوأ ما يمكن أن ينتظر الإنسان في سن الشيخوخة. غالبًا ما أرى السيارات تصل إلى دار لرعاية المسنين في مدينتنا ، حيث يخرج منها الأشخاص الذين يأتون لزيارة والديهم. أسوأ شيء هو عدم وجود أحد ... أتذكر الأم العمياء في قصة L. Kulikova "رؤية". الابن ، الذي استقر في هذه الحياة ، ترك أمه المريضة العاجزة لتموت في القرية.

طبيعة سجية. واحد)كتب F.Tyutchev عن ماهية الطبيعة وما تأثيرها على الشخص:

ليس كما تعتقد ، الطبيعة:
ليس طاقم عمل ، ولا وجه بلا روح -
لها روح ، لها حرية ،
لديها حب ، لها لغة ...

2) الطبيعة في رواية الكاتب الروسي اللافت ل. يبدو أن فيلم "الحرب والسلام" لتولستوي يتعاطف مع أبطال الرواية ، مما يجعلهم يتمتعون بحالات ذهنية وأفكار معينة تؤثر على مزيد من التطويرالأحداث. دعونا نتذكر لقاء أندريه بولكونسكي بشجرة بلوط. ملأت الشجرة القديمة التي لا حياة لها ، التي التقى بها البطل في طريقه إلى أوترادنو ، روحه بالمرارة. نفس البلوط ، ولكن بالفعل في طريق العودة ، يثير مشاعر مختلفة تمامًا في Andrei Bolkonsky. الشجرة ، التي تتحول إلى اللون الأخضر ، وتزهر في الشمس ، تساعده فجأة على إدراك أن الحياة لم تنته بعد ؛ ستكون هناك سعادة في المستقبل.

3) في أعمال V. Astafiev “Lyudochka” ، لا يهتم الناس على الإطلاق بطبيعة حديقة المدينة: الزجاجات تخرج من حفرة قذرة أشكال مختلفة، تنبعث منه رائحة كريهة ، لأنه يتم إلقاء الخنازير والقطط الصغيرة الميتة هناك. في مكان مثل هذا ، يتصرف الناس مثل الحيوانات. تدمير الطبيعة ، يدمر الإنسان نفسه.

4) يمكنني أن أفتخر بتنظيم دائرة بيئية في مدرستنا. مرة واحدة في الأسبوع نخرج جميعًا معًا للقتال من أجل بيئة نظيفة. كم عدد الأشجار التي قامت مجموعتنا بزرعها ، وكم تم إزالة القمامة من شوارع المدينة!

أهوال الحرب. واحد)تولستوي في رواية "الحرب والسلام" تنقل الحياة العسكرية القاسية ، التي تجلب الدماء والموت والمعاناة للناس ، بدون زخرفة. الكاتب لا يرى أعداء في الفرنسيين والروس المقتولين: بالنسبة له هم أناس أزهقت حياتهم بسبب الحرب. ليس من قبيل المصادفة أن فكرة أن الحرب هي حدث مخالف للعقل البشري وكل الطبيعة البشرية تمر عبر الرواية بأكملها.

2) لنتذكر عمل السيد شولوخوف "مصير الإنسان". كم عدد الرعب الذي حل بأندريه سوكولوف! دمرت قنبلة نازية منزله ، الذي كان يضم زوجته وبناته ، برصاصة قناص ألماني أنهت حياة ابنه الأكبر في يوم النصر. تسببت الحرب ، بعد أن نقلت أشخاصًا عزيزين على أندريه سوكولوف ، إلى تدمير الآمال والأحلام ، وتسببت في صدمة نفسية شديدة.

3) تم نقل الرعب الكامل للحرب في أعمال م.شولوخوف "علم الكراهية". عندما شنت القوات الروسية الهجوم ، رأوا الفظائع التي ارتكبها النازيون. الأهم من ذلك كله ، أن جثة طفل في الصف الخامس ، في نفس عمر ابنته ، التي تعرضت للاغتصاب والقتل ، أصابت ذكرى البطل. صُدمت من مشهد مكان إعدام الجنود السوفييت ، حيث كانت هناك كومة من اللحم المفروم ، بجانبها أغطية علف.

4) اعتاد جدي الأكبر على تحميل قصته عن الحياة العسكرية اليومية: "الحرب هي أفظع شيء يمكن أن يحدث على الأرض". لم يكن يحب أن يتذكر الكابوس الذي كان عليه أن يتحمله: عن الجثث في ساحة المعركة وعن الناس مشلول إلى الأبد ، حول أولئك الرفاق الذين لم يكن مقدرا لهم العودة إلى الوطن. خلفت الحرب وراءها "ملايين الندوب" التي ، على ما يبدو لي ، لن تلتئم أبدا.

5) يبقى الإنسان كذلك حتى يفقد ذاكرته. من السهل نسيان الماضي ، لكن من الصعب بناء المستقبل على النسيان. لهذا السبب يجب أن نتذكر التكلفة التي تكبدها النصر لشعبنا ؛ تذكر الفظائع ، ضحايا الحرب ، حتى لا نسمح بتكرار الأحداث المأساوية: "دعونا ، أيها الناس ، لا ننسى هذا أبدًا!"

تربية. واحد)لنتذكر عائلة روستوف في رواية ل.تولستوي "الحرب والسلام". الجو في منزل هذه العائلة مذهل! يسود هنا اللطف والمساعدة المتبادلة والاحترام المتبادل. ليس من المستغرب أن نشأ أشخاص جديرون مثل ناتاشا وبيتيا ونيكولاي في مثل هذه العائلة. كلهم وطنيون حقيقيون ومستعدون دائمًا للمساعدة. الإخلاص والكرم والطبيعة هي الصفات التي نقلها روستوف الأكبر إلى أطفالهم.

2) في رواية L. تولستوي "الحرب والسلام" يمكننا الانغماس في أجواء منزل عائلة بولكونسكي. كل فرد من أفراد هذه العشيرة هو شخص موهوب وجدير. بولكونسكي القديم هو رجل يقدر الأشخاص الأذكياء والنشطين ، لذلك حاول غرس هذه الصفات في أطفاله. في الواقع ، نشأ أندريه وماريا بولكونسكي نبيلًا وصادقًا ، قوي في الروحشخصيات.

4) في عمل D. Fonvizin "الشجيرة" يحتل موضوع التعليم مكانة مركزية. لماذا نشأ ميتروفانوشكا فظًا وجشعًا وجاهلاً وجاهلاً؟ لا يمكن القول إن السيدة بروستاكوفا لم تحب ابنها ، بل على العكس ، كانت الوصاية المفرطة للمرأة هي التي أدت إلى نتائج كارثية. بالإضافة إلى ذلك ، تبنى ميتروفانوشكا جميع رذائل والدته: القسوة تجاه الناس ، والفظاظة ، والجحود.

5) أنا ممتن جدًا لوالدي على التنشئة الصحيحة التي جعلتني شخصًا يستحق. عدم احترام كبار السن والفظاظة والفظاظة - هذا ليس عني! أمي وأبي المثال الخاصأظهر لي كيف أتصرف بشكل صحيح مع الآخرين ، لقد وضعوا في داخلي أسس الحياة المهمة مثل اللطف والأخلاق والكرم والإخلاص.

الذكاء. واحد)في أيام القنانة ، كان يُعتبر كل مالك أرضًا حاملًا للثقافة والشرف ، وشخصًا ذا عقلية عالية ونبل استثنائي. هذه الأسطورة تبددت في عمله " ارواح ميتة»N. Gogol. بالحديث عن الجانب غير السار من حياة النبلاء الروس ، يوضح المؤلف من لا يمكن تسميته بالأشخاص الأذكياء.

2) يمكن أن يعزى أندريه بولكونسكي إلى أشخاص ذوي مبادئ أخلاقية عالية. الصدق واللياقة واللطف والاستجابة - كل هذا متأصل في بطل الرواية L.N. تولستوي "الحرب والسلام". لقد نشأ على يد أشخاص جديرين ، ويتبع دائمًا قوانين الشرف والنبل. أعتقد أن هذا البطل بالذات ، مثله مثل أي بطل آخر ، هو تجسيد لشخص ذكي حقيقي.

دور المعلم. 1) مثال ممتاز لدور المعلم هو عمل يو بونداريف "سامحنا!". أعطت معلمة الرياضيات الكثير لطلابها. في إحدى الشخصيات تم الكشف عن القدرة على الرياضيات. أحبت جميع طلابها ، بالإضافة إلى المعرفة ، قامت بتدريس دروس الحياة. تابعت مصير كل طفل ، فرحت بنجاح الطلاب السابقين. هذا ما يجب أن يكون عليه المعلم الحقيقي!
2) عمل K. Yashchenko "معلمي" يحكي عن بطل يتذكر مدرس الأحياء بدفء ، ويتذكر كيف كان لطيفًا واهتمامًا. أعطى يوري بتروفيتش طلابه الكثير: المعرفة ، وطرح الصفات الأخلاقية فيهم. البطل ممتن جدًا لمعلمه لجعله شخصًا نبيلًا!
3) تم تأكيد هذه المشكلة بأمثلة من الحياة. أريد أن أخبركم عن صديق حقق نجاحًا كبيرًا في الحياة بفضل معلمه. من الصف الأول ، قالت آنا يوريفنا إن رومان كان فتى قادرًا ، ولديه عقلية رياضية. ساعدته في تطوير المواهب ، بالإضافة إلى دراسته معه. والآن يعمل كبير المهندسين ، وأنا متأكد من أنه ممتن جدًا لمعلمه!

4) كتب الشاعر روزديستفينسكي نبويًا عن المعلمين:

أنت تعرف،

ما زالت أصدق

ماذا لو بقيت الأرض لتعيش -

أسمى كرامة للبشرية

يوما ما سيكون هناك مدرسون!

2) تظهر رواية "آباء وأبناء" للكاتب إي. تورجنيف مشكلة سوء التفاهم بين الأجيال الأكبر والأجيال الشابة. يشعر يفغيني بازاروف بأنه غريب في دائرة كبار السن من كيرسانوف وحتى والديه ، الذين يحبهم بصدق ، ولكن بموقف رائع ومتغطرس يجلب الحزن.
الوقاحة والأخلاق السيئة.1) في عمل Fonvizin "Undergrowth" كان Mitrofanushka وقحًا للغاية. لقد تسلم من والدته كل الصفات السيئة: الجشع ، وازدراء الآخرين. لم تهتم بغرس الصفات الأخلاقية فيه ، لذلك فإن ميتروفانوشكا سيئ الأدب مثل والدته.
2) أريد أن أخبرك عن حالة واحدة صدمتني. عندما شاهدت المشهد النقل العامالشاب تحدث بوقاحة إلى امرأة مسنة ، وكان وقحا معها. ألم يقال له وهو طفل أنه يجب احترام الكبار؟ أعتقد لا. بالطبع ، لقد دافعت عن المرأة التي تعرضت للإهانة.

3) أنصح الأشخاص الوقحين وغير المهذبين بإعادة قراءة رواية ليو تولستوي "الحرب والسلام" وإلقاء نظرة فاحصة على أندريه بولكونسكي ، الذي يتميز بدرجة عالية من الأخلاق والتربية الجيدة والثقافة العامة. هذا مثال يحتذى به!

دور الفن.واحد). هكذا كتبت الشاعرة والكاتبة النثرية إيلينا تاكو غودي عن تأثير الفن على الإنسان:

ويمكنك العيش بدون بوشكين ،
وبدون موسيقى موزارت أيضًا ،
بدون كل ما هو أعز روحيا
بدون شك يمكنك أن تعيش -
حتى أفضل ، أهدأ ، أسهل
بدون مشاعر وقلق سخيفة ،
والمزيد من الهم ، بالطبع ، ولفترة أطول ...
لكن كيف نجعل هذا الموعد النهائي؟

2)دور الموسيقى. 1) عندما أسمع موسيقى النشيد الروسي ، يغمرني الفخر الشرعي بدولتنا العظيمة ، لمعظم الأشخاص متعددي الجنسيات الذين يعيشون على أراضي دولة شاسعة.

2) كم أغنية كتبت خلال سنوات الحرب! رفعت هذه الألحان الناس ، وأيقظت الشعور بالوطنية ، وأجبرتهم على الذهاب للدفاع عن الوطن الأم. الجميع يعرف أغنية "الحرب المقدسة". أصبح الشعار الموسيقي للحرب الوطنية العظمى. مع هذه الاغنية الشعب السوفيتي، الذي استولى عليه "الغضب النبيل" ، ذهب إلى معركة الموت. كان لموسيقى الحرب تأثير كبير على قدرة جنودنا على التحمل في المعارك وعلى رغبتهم في النصر.

3) ج) أعتقد أن للموسيقى تأثير قوي علينا. لذلك ، بعد الاستماع إلى الأعمال الكلاسيكية للملحنين الروس والأجانب ، مثل باخ ، بيتهوفن ، شوستاكوفيتش ، شوبان ، تستيقظ أروع المشاعر في الشخص: الحب والرحمة واللطف. هذه الموسيقى تنقي العقل وتجلب الرضا وترفع المزاج.

4) على أصوات "الحرب المقدسة" أشعر بالخوف والتوتر والوحدة مع شعبي! أستطيع أن أتخيل كيف أن هذه الأغنية خلال الحرب الوطنية العظمى وحدت الناس في نوبة من الكراهية للعدو ، في الرغبة في صد النازيين وطردهم من أرضهم الأصلية!

البطولة. واحد)أتذكر الإنجاز الذي قام به ألكسندر ماتروسوف خلال الحرب الوطنية العظمى. كان مدفع رشاش يخربش من مخبأ نازي ، تسلل الإسكندر إلى الحاجز وألقى قنابل يدوية. سكت المدفع الرشاش ، ولكن بمجرد أن بدأ المقاتلون في الهجوم ، فتحوا النار مرة أخرى. ثم هرع ماتروسوف إلى القبو برعشة وأغلق الحزام بجسده.

2) تحدث الكاتب الروسي البارز ب. فاسيليف عن الدكتور يانسن الذي مات وهو ينقذ الأطفال الذين سقطوا في حفرة الصرف الصحي. الرجل الذي تم تبجيله كقديس حتى خلال حياته تم دفنه في المدينة بأكملها.

3) كتب أ. فاديف رواية "الشاب الحارس" حول مآثر الشباب والشابات خلال الحرب الوطنية العظمى. تحدث عن التعذيب والإهانات التي مر بها هؤلاء الأبطال ، الذين نشكرهم على السماء الهادئة فوق رؤوسنا ، والحق في العيش بسعادة.

نقاء اللغة الروسية. 1) إليكم كيف كتب ف. تيوتشيف عن تأثير الكلمة:

لا يمكننا التنبؤ

كما سترد كلمتنا ، -

والتعاطف معنا ،

كيف نحصل على النعمة ...

2) حث I.S Turgenev على حماية الضريح - نقاء اللغة الروسية. بالطبع هذه هي مهمتنا الأساسية ، لأن اللغة هي أحد مكونات الهوية الوطنية

3) خلال الحرب الوطنية العظمى ، أقسمت آنا أخماتوفا نيابة عن جيلها:

ونحفظك يا خطاب روسي

كلمة روسية عظيمة.

حب الوطن. 1) كتب ف. تيوتشيف عن حب الوطن وعن وعي عظمته وكبريائه القومي:

لا يمكن فهم روسيا بالعقل ،

لا تقيس بمعيار مشترك:

لديها أصبحت خاصة -

لا يسع المرء إلا أن يؤمن بروسيا.

2) عُرض على لاعب الهوكي الروسي المتميز V. Tretyak الانتقال إلى كندا ووعده بشراء منزل له ودفع راتب كبير. أشار تريتياك إلى السماء والأرض وسأل: "هل تشتري هذا لي أيضًا؟" لقد أربكت إجابة الرياضي الشهير الجميع ، ولم يعد أحد غيره إلى هذا الاقتراح. هذا مثال على حب الوطن!

3) يكشف ليو تولستوي في رواية "الحرب والسلام" عن "السر العسكري" - السبب الذي ساعد روسيا في الحرب الوطنية عام 1812 على هزيمة جحافل الغزاة الفرنسيين. إذا قاتل نابليون في بلدان أخرى ضد الجيوش ، فقد عارضه الشعب كله في روسيا. احتشد الناس من مختلف الطبقات والرتب والجنسيات في القتال ضد عدو مشترك ، ولا يمكن لأحد أن يتعامل مع مثل هذه القوة الجبارة. هذه هي حب الوطن!

معنى الحياة. 1) استمرارًا لسلالة الضباط ، رأى أندريه بولكونسكي في رواية ليو تولستوي "الحرب والسلام" معنى الحياة في خدمة الوطن الأم. ما الذي يمكن أن يكون أعلى وأقدس من هذا؟

2) ترى ناتاشا روستوفا في رواية ليو تولستوي "الحرب والسلام" مصيرها في العائلة. تعيش في مصلحة زوجها وأولادها. سعادة الأحباء هي معنى حياتها.

3) عالم الرياضيات الروسي بيرلمان ، الذي حل المشكلة التي حاربت عليها العقول العظيمة لأكثر من قرن ، رفض مليون دولار ، لأن معنى الحياة بالنسبة له ليس في الثروة المادية ، ولكن في خدمة العلم.

4) رأت الدكتورة ليزا مهمتها في مساعدة الأطفال المرضى والجرحى. أنشأت مؤسسة خيرية وكانت وفية للطريق المختار حتى نهاية حياتها.

5) برواية من تأليف IA Goncharov"Oblomov" شخص طيب ، طيب ، موهوب إيليا أوبلوموف لم ينجح في التغلب على نفسه ، ولم يكشف عن هويته. أفضل الميزات. غياب الغرض العاليفي الحياة يؤدي إلى الموت الجسدي والمعنوي المبكر.

قوة الحب والسعادة. واحد)معنى حياة ناتاشا روستوفا في رواية L. تولستوي "الحرب والسلام" هو الحب. أصبحت سعيدة حقًا فقط عندما وجدت سعادة الحياة الأسرية والأمومة. تخضع اهتماماتها لمصالح زوجها وأولادها الذين تحبهم البطلة كثيرًا.

2) في قصة A. Kuprin "Garnet Bracelet" ، تقرر الشخصية الرئيسية أن تموت ، لأنه بالنسبة له أصبح حب المرأة المتزوجة اختبارًا لا يمكنه البقاء على قيد الحياة. كانت قوة الشعور أن المصالح الأخرى فقدت كل معنى.

3) يا للأسف أنه في رواية A.S. Pushkin "Eugene Onegin" لا يوجد أبطال سعداء! قتل لينسكي ، وتزوجت تاتيانا من رجل غير محبوب ، كما أن أونجين غير سعيد.

الإخلاص للكلاب والإنسان وعالم إخواننا الصغار.إدوارد أسادوف لديه عمل رائع "قصائد عن هجين أحمر" ، حيث يتحدث عن إخلاص الكلاب ، وكيف يشعرون ، مثل الناس ، وحتى البكاء.

فتنة وطنية تفاوت.لقد ابتكر عظماءنا بوشكين "صورًا لثقافات وعصور مختلفة". في شخصية الشاعر لم تكن هناك قومية وكراهية للآخرين ، كان لديه اهتمام حيوي وغير مشروط بممثلي الشعوب المختلفة ، وتقاليدهم. لذلك ، وفقًا لعمل بوشكين ، نتعلم تصور الأفكار العالمية. يجعل التعليم والثقافة الشخص مواطنًا متسامحًا ، منفتحًا على العالم بأسره ، مدركًا لكل من قيمه الخاصة والقيم الروحية للآخرين.

الصداقة حقيقية وكاذبة. 1) عرف أ.س.بوشكين كيف نكون أصدقاء! طوال حياته ، كان يحمل الولاء لأصدقائه في المدرسة الثانوية: Delvig ، Kuchelbecker ، Pushchin. وكم عدد القصائد التي كرسها لرفاقه ، الذين يمكنك الاعتماد عليهم دائمًا ، والذين لن يخذلكم ، ولن يخونوا ، لن يكون جبانًا!

2) تربط المشاعر الصادقة والدافئة صديقين - أندريه بولكونسكي وبيير بيزوخوف في رواية ل. تولستوي "الحرب والسلام". بعد أن التقوا بين الضيوف المنافقين والمخادعين والمتظاهرين ، فإنهم يعبرون عن الفرح المتبادل الصادق ، وتتدفق محادثتهم بشكل طبيعي وبسيط. إنهم يثقون ببعضهم البعض بأكثر الأشياء حميمية وأهمية.

عن اللامبالاة. 1) القرش الأزرق يحمل أكثر من خمسين شبلاً. لكن بالفعل في بطن الأم ، يبدأ صراع لا يرحم من أجل البقاء بينهما ، لأنه لا يوجد ما يكفي من الطعام للجميع. ولد اثنان فقط في العالم - هؤلاء هم المفترسون الأقوى والأكثر قسوة الذين انتزعوا حقهم في الوجود في مبارزة دموية. عالم لا يوجد فيه حب ، حيث يعيش الأقوى ، هو عالم من الحيوانات المفترسة التي لا تعرف الرحمة ، وأسماك القرش الصامتة والباردة.

2) يبدو لي أن اللامبالاة هي التي قادت بطلة قصة V. Astafyev "Lyudochka" إلى المأساة. لم تستجوب الأم ابنتها ، ولم تساعدها بالنصيحة أو اللطف. لم تكن هناك صديقات ، حتى Gavrilovna لم يكن مشبعًا بالتعاطف ، وبعد وفاة الفتاة ، لم تدق سلطات المدينة ناقوس الخطر.

الجبن والخيانة. 1) تعتبر الخيانة في جميع الأوقات عملاً شنيعًا يخل بشرف الإنسان. لذلك ، على سبيل المثال ، المحرض الذي خان أعضاء دائرة بتراشيفسكي للشرطة (كان الكاتب العظيم ف. ولكن ، على الرغم من الجهود الحثيثة للشرطة ، رفض جميع كتبة سانت بطرسبرغ خدمات الخائن.

2) ارتكب الصياد في قصة ف. بيكوف "سوتنيكوف" خيانة لأنه لم يرغب في التخلي عن حياته. حتى أنه شارك في إعدام رفيقه في السلاح. لكن يمكنك دائمًا التغلب على خوفك. هذا ما يعلمنا إياه الأدب الروسي والتاريخ الروسي وأجدادنا وأجداد أجدادنا الذين قاتلوا.

الشخصية والتاريخ. 1) يعتقد ل.ن. تولستوي في رواية "الحرب والسلام" أنه لا توجد عظمة حيث لا يوجد خير ولا بساطة. يمكن للشخص الذي تتوافق اهتماماته مع مصالح الناس أن يؤثر على مجرى التاريخ. لقد فهم كوتوزوف مزاج الجماهير ورغباتهم ، لذلك كان عظيماً. من ناحية أخرى ، نفى تولستوي نابليون العبقرية ، لأنه يعتبره بربريًا.

2) ليف نيكولايفيتش تولستوي - أعظم كاتب في القرن التاسع عشر. يتم الآن دراسة العديد من أعماله في المدارس. دخلت رواية "الحرب والسلام" تاريخ الأدب بإحكام لدرجة أن هذا العمل لا يزال مهمًا حتى الآن. ويكشف عن أهم قضايا الحياة البشرية: الحب ، والشرف ، والضمير ، والصداقة.

المعاملة اللاإنسانية للأشخاص في دولة شمولية. 1) في قصة تندرياكوف "خبز للكلب" نرى صورة كئيبة لعنف "آلة الدولة" ضد الإنسان. إن "الكوركولي" مرهقون وجائعون وطردوا من حياة البلاد من قبل السلطات. من المستحيل أن تقرأ عن هذا دون أن ترتجف!

2) بطل رواية السيد بولجاكوف "السيد ومارجريتا" يحرق الرواية وينتهي به المطاف في مستشفى للأمراض النفسية ، لأنه لا يستطيع نشر أعماله. بدأ النقاد في "تسميمه". لا توجد حرية التعبير والإبداع في الدولة الشمولية.

هل تبحث عن التحضير لامتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية من الصفر؟ دعونا نرى ما قد يعنيه هذا.

على الأرجح ، لديك بعض المعرفة الأساسية التي تلقيتها في المدرسة. لكنها ليست مرتبطة بأي حال من الأحوال بالتحديد واجبات الاستخدامبالروسية.

ما هو الاستخدام في اللغة الروسية؟

يتكون امتحان اللغة الروسية من جزأين.
الجزء الأول - الاختبار - يتضمن 25 مهمة ، يمكنك من خلالها الحصول على 34 نقطة أساسية كحد أقصى. نعم ، نعم ، مقارنة بعام 2017 ، تمت إضافة مهمة واحدة رقم 20 "المعايير المعجمية".
والجزء الثاني عبارة عن مقال ، حيث يمكننا الحصول على 24 نقطة كحد أقصى.

إجمالي 58 نقطة أساسية. إنها تساوي 100 درجة اختبار.

لذلك ، في جزء الاختبار من الامتحان ، توجد مهام غير مرتبطة على الإطلاق المناهج الدراسية. هناك مهام لفهم النص - هذه هي ما يسمى ب "الفخاخ". على سبيل المثال ، من المستحيل عمليا إكمال المهمتين رقم 1 ورقم 21 دون معرفة خوارزميات محددة. وفقا للإحصاءات ، المتقدمين الحد الأقصى للمبلغأخطاء.

لاحظ أيضًا المهمة رقم 7
في الجزء الاختباري من امتحان الدولة الموحد باللغة الروسية ، هذه هي أغلى مهمة ، وتقدر بـ 5 نقاط أساسية. بدون تحضير ، من المستحيل القيام بذلك. حتى معلمي المدارس لا يتعاملون معها دائمًا. هذه مهمة صعبة ومعقدة للغاية ، بما في ذلك موضوعات مثل النحو والصرف والتهجئة. الخبر السار هو أن المعرفة الدقيقة للنظرية لهذه المهمة تضمن الكتابة الصحيحة لمقال في المهمة رقم 26 (أي ، يمكنك أن تكون هادئًا بالنسبة للمعيارين K7 و K 9 ، وهذا إجمالي 5 نقاط )

هناك أيضًا مهام تعتمد على تحليل النص. هذه مهام رقم 22-25 ، والكتب المدرسية ليست كافية على الإطلاق لإكمالها. لا يوجد كتاب مدرسي واحد يمكنك فتحه وإعداد نفسك لامتحان الدولة الموحد باللغة الروسية. هناك كتب سيفهمها المعلم ولكنها ليست طالبًا عاديًا.
هذا ما يعنيه التحضير لامتحان الدولة الموحد في اللغة الروسية من الصفر.

كيف نستعد لامتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية من الصفر في دوراتنا؟

نأخذ كل مهمة على حدة ، بدءًا من المهمة رقم 1. نقوم بتحليل كل شيء التقنيات المنهجيةوكيفية تطبيقها على هذه المهمة. نحن نكتسب السرعة ، لأن الاختبار باللغة الروسية لا يستغرق سوى 3 ساعات و 30 دقيقة - وتحتاج إلى وقت للإجابة على أسئلة الاختبار وكتابة مقال. لذلك ، يتضمن إعدادنا تطبيق خوارزميات معينة لكل مهمة.

على سبيل المثال ، المهمة رقم 8 - حول تهجئة الجذور. كيف يفعل ذلك الطالب العادي ، بناءً على معرفة المدرسة؟ يتذكر قواعد تناوب حروف العلة في الجذور ، كلمات الاستثناء ، يتذكر كلمة القاموس أم لا. ثم يستبدل جميع الأحرف المفقودة ويختار الخيار الصحيح. ونتيجة لذلك ، تستغرق هذه المهمة حوالي خمس دقائق. ونحن ، وفقًا للخوارزمية الخاصة بنا ، نقوم بذلك في 30-40 ثانية!

والآن الموضوع السري هو "الكرادلة الرمادية" في امتحان الدولة الموحد في اللغة الروسية

يوجد الواجب رقم 26 في امتحان الدولة الموحد باللغة الروسية. هذا مقال يمثل حوالي 40٪ درجات الاختبار. يتم فحص المقال وفقًا لـ 12 معيارًا ، وهنا تبدأ اللحظات الأكثر غموضًا. وهي تمثل لغزًا حتى بالنسبة للطلاب الأقوياء جدًا الذين فقدوا فجأة نقاط 5-6 المطلوبة في الامتحان.

في المهمة رقم 26 ، سيكون لديك نص المصدر ، الذي ينتمي إلى أحد أنماط الكتب الثلاثة - الفنية أو الصحفية أو العلوم الشعبية. يجب تحليل كل نوع من أنواع النص بطريقته الخاصة!
حسب المخطط العام ، يتم الكشف عن مشكلة النص وموقف المؤلف من هذه المشكلة. فقط هذه النقاط من خطة التكوين مأخوذة من النص الأصلي. الباقي من الرأس.

يتم التعليق على النص ، وبطريقتين - إما تعليق نصي أو تعليق مفاهيمي. حتى الميثوديون يعتبرون هذا الجزء من العمل هو الأصعب. إن التعليق على أفكار وتصريحات المؤلف غير البسيطة دائمًا (على سبيل المثال ، أكاديمي أو كاتب خيال علمي) ليس بالأمر السهل على الإطلاق! لكن يتم تقييم التعليق بنفس طريقة تقييم الحجج ، في 3 نقاط!

عندما نحلل النص ، نحتاج إلى صياغة موقفنا من المشكلة المثارة فيه ، وإثبات هذا الموقف بحجتين. الحجج القوية هي أمثلة من الأدب الكلاسيكي ، حقائق تاريخيةأو السير الذاتية للكتاب أو العلماء. وهكذا كتبنا مقالنا - وهو مكتوب بنشاط شديد ، باختصار ، بإيجاز. هذا عمل تحليلي ، يوجد حد أدنى وحد أقصى للكلمات (150-300). إنه يختلف اختلافًا جوهريًا عن مقال ديسمبر حول الأدب. لكن هذا ليس كل شيء.

ثم نتحقق من نصنا مقابل 12 معيارًا. هناك 3 معايير للأسلوب. وفقًا لهم ، يتم فحص المعايير المعجمية والنحوية والكلامية ودقة استخدام الكلمات واختيار المرادفات. وليس من قبيل الصدفة أن تسمى هذه المعايير K6 و K9 و K10 "الكرادلة الرمادية".

علاوة على ذلك ، فإن معيار K10 ماكر للغاية! إذا انخفض بمقدار نقطة واحدة ، فإن K6 ينخفض ​​أيضًا تلقائيًا. لخطأ واحد ، يتم خصم نقطتين أساسيتين.

ومعرفة كيفية التعامل مع هذه المعايير ليست في الكتب المدرسية! يمكن الحصول على هذه المعرفة في الجامعة في تخصصات الصحافة والتحرير.

النبأ السيئ هو أنه بالمعايير الأسلوبية يكاد يكون من المستحيل كسب نقاط عند الاستئناف. سيكون من الصعب للغاية إثبات أن هذه الكلمة وهذا المرادف مناسبان في هذا السياق أو في بناء الجملة. ها هم ، "الكرادلة الرماديون" - على ما يبدو غير واضح ، لكن ماكرون وغادرون.

عندما يكتب الطلاب مقالات ، فإنهم ينتبهون إلى التهجئة وعلامات الترقيم. ويتم تجاهل النمط. والرجال لا يدركون حتى أنه لا يمكنك استخدام مفردات قديمة. على سبيل المثال ، للتعبير "حتى يومنا هذا" يمكنك الحصول على تخفيض في النتيجة بمقدار نقطتين على الفور. إنه ، "السمة الرمادية" ، المعيار K10 - "قواعد الكلام واستخدام المفردات التي لا تتوافق مع هذا العصر التاريخي". وفي الوقت نفسه ، يتم تقليل الدرجة وفقًا لمعيار K6.

يتم الآن فحص المقالة بدقة شديدة للتأكد من امتثالها للمعيار K11 ("المعايير الأخلاقية"). في السابق ، تمت صياغة هذا المعيار على أنه "ذكر مهين للمؤلف". الآن تم توسيعه. صياغة جديدة لهذا المعيار: "إهانة كرامة الإنسان ليس فقط للمحاور ، ولكن أيضًا للمتحدث نفسه". هذا يعني أنه إذا كتب أحد الطلاب ، مع إعطاء مثال من الحياة ، ما يلي: "لم يفعل زملائي في الفصل شيئًا طوال 11 عامًا ، وما زالوا يفعلون ذلك" ، فعندئذٍ بالنسبة لكلمة "خامل" ، فإنهم يخفضون الدرجة وفقًا للمعيار K11 ، لأن هذا "موقف ازدرائي تجاه الآخرين". وأيضًا وفقًا لمعيار K10 (استخدام المفردات العامية) وبشكل فوري تلقائيًا وفقًا للمعيار K6! النتيجة - لكلمة واحدة مهملة في مقال ، يمكنك أن تفقد على الفور 3 نقاط من أصل 24.

المهمة رقم 4 ، المكرسة لقواعد تقويم العظام ، أي التأكيد في الكلمات ، تسبب صعوبات هائلة. للأسف ، في حياة عصريةتتباعد القواعد العامية والأدبية للغة على محمل الجد. كثيرًا ما نسمع في الشارع أو في محيطنا كلمات غير منطوقة بشكل صحيح ، ونتذكرها بشكل لا إرادي.

الكثير من المشاكل مع الأفعال. على سبيل المثال ، في صيغة المصدر "تشغيل" - شدد على "هو" ، وينتقل هذا الضغط إلى النهايات الشخصية: تقوم بتشغيل الضوء ، ويقوم بتشغيل الضوء ، ثم نقوم بتشغيل الضوء. والآن دعونا نتذكر - هل نقول هذا دائمًا؟ ألا نؤكد على المقطع الأول الذي لا يتوافق مع معايير orthoepy؟

موضوع منفصل هو نطق المصطلحات. في التجارة ، كما نعلم ، هناك كلمة "بيع بالجملة" ، وهناك أيضًا "سوق جملة". بالنسبة للمفردات الاحترافية ، يعد هذا نطقًا عاديًا ، ولكن ليس لامتحان الدولة الموحد في اللغة الروسية! يجب أن نقول بالجملة.

الروسية لغة رسمية- هذه لهجة موسكو ، هذه مفردات محايدة. في الخارج تظل مفردات احترافية ولهجة ومتقادمة ومصطلحات. لذلك ، يجب أن نقول البوصلة ، على الرغم من أن جميع البحارة يقولون البوصلة. لا يخطئون ويتحدثون بشكل صحيح. لكن هذه مفردات احترافية.

هناك مثل هذه المهمة رقم 6 في الاختبار ، والتي تشير إلى معرفة نهايات الكلمات بصيغة الجمع.

على سبيل المثال ، كلمة "عقد". ما هي الطريقة الصحيحة لصياغة الجمع منه؟
نقول عادة: "العقود". هكذا يقول المحاسبون والمديرون - الكثير من الناس. لكن بشكل صحيح ، وفقًا لمعايير اللغة الروسية ، "العقود" (لقد خصصنا المقطع الذي تم التأكيد عليه).

جميع شركات التأمين تقول: "بوليصة" ، "بوليصة تأمين" ، بالنسبة للمفردات المهنية ، هذا أمر طبيعي ، لكن يجب أن نقول: "بوليصة". في المتاجر ، كثيرًا ما نسمع من البائعين "كنزات" و "كنزات" ، لكنها في الحقيقة "كنزات صوفية" و "كنزات صوفية".

وعندما يتعلم الرجال قواعد النطق ، فإنهم غالبًا ما يقولون: "لم نكن نعتقد أن الأمر كان صحيحًا على هذا النحو".

ما مدى إمكانية التحضير لامتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية من الصفر؟ وكم من الوقت يستغرق التحضير؟

إن مقدار المعرفة الذي تحتاجه لاجتياز الامتحان باللغة الروسية كبير جدًا حقًا. تحتوي دورتنا على فصول كافية لمدة 9 أشهر ، بدءًا من سبتمبر ، مرة واحدة في الأسبوع لمدة ساعتين. في الوقت نفسه ، هناك الكثير مما يمكن تعلمه عن ظهر قلب. امتحان اللغة الروسية مزدحم أيضًا. لم يتم شرح قواعد الإجهاد بأي شكل من الأشكال. جميع نهايات الكلمات هي نفسها. فقط تعلم عن ظهر قلب.

في مجموعات ، هذه العملية تسير بشكل أسرع. على سبيل المثال ، نستخدم "الهتافات". نحن لا نقرأ فقط بأعيننا ، بل نلفظ أيضًا الكلمات الصعبة كمجموعة. إنه ممتع للغاية ولا يُنسى. عندما نرى كلمة في كتاب ، يتم تنشيط نوع واحد من الذاكرة. عندما نلفظها بجوقة مع المجموعة بأكملها ثلاث مرات - مرة أخرى.
هل من الممكن حقًا التحضير من الصفر؟ حقيقي تماما! من الضروري في سبتمبر التسجيل في مجموعة صغيرة ، والاستمتاع بالانضمام إليها دراسة عمليةوما يصل إلى 90+ نقطة المخطط لها - في متناول اليد!

الامتحان الإلزامي الذي يستعد له جميع الطلاب هو اللغة الروسية. عدد قليل فقط من يتمكن من الحصول على العدد الأقصى المطلوب من النقاط. الرجال الذين فعلوا ذلك يشاركون تجربتهم.

حل العديد من الاختبارات

لقد اجتزت ثلاثة اختبارات إضافية ، باستثناء الرياضيات والروسية. في التحضير ، ركزت عليهم. لم أواجه مشاكل مع اللغة الروسية. يبدو لي أن هذا ، أولاً وقبل كل شيء ، ميزة أساتذتي. بالإضافة إلى ذلك ، أكملت واجبي المنزلي في الوقت المحدد. الأهم من ذلك ، من أجل اجتياز الاختبار جيدًا ، تحتاج إلى حل الاختبارات وحلها وحلها. بقدر المستطاع خيارات مختلفة، بالطبع ، مع تحليل الأخطاء التي ارتكبت.

كنا مستعدين جيدًا في المدرسة لهذا الامتحان ، لكنني كنت قلقًا جدًا بشأن التكوين. اعتقدت أن بعض الموضوعات النادرة ستطرح ، ولن أكون قادرًا على الخروج بالحجج ، لكنني كنت محظوظًا - الكتاب الذي قرأته من أجل المتعة ساعدني قبل أسبوع من الامتحان.

من الضروري دراسة هيكل KIM بعناية ، وقراءة الكتب ، وحل الاختبارات ولا تقتصر على التدريب في المدرسة ، إذا لم يكن هناك ثقة بالنفس.

بالطبع ، كان هذا العام مزدحمًا للغاية. التحضير للامتحانات ، ضغوط هائلة (أولاً وقبل كل شيء ، لقد استنفدت نفسي ، لأنني أردت الدخول في الميزانية في جامعة ولاية سانت بطرسبرغ ، وكنت بحاجة نتائج عالية) ، المجهول أمامنا ، ثم توقع النتائج. لقد مر العام بأكمله في حالة ضبابية. مدرسين دائمين وكتب مدرسية وبروفات على المكالمة الأخيرة والتخرج. غالبًا ما كانت هناك مثل هذه الحالة عندما كنت أرغب في إنهاء كل شيء ، ما عليك سوى مشاهدة البرامج التلفزيونية ، وحتى البدء في دراسة الفيزياء (على الرغم من أنني إنساني) ، فقط افعل شيئًا على الأقل حتى لا ألمس الكتب المرجعية و CIMs. في الواقع ، أنا سعيد جدًا لأن كل هذا انتهى ، لأنه كان نوعًا من الكابوس.

عندما اكتشفت أن لدي 100 نقطة ، لم أصدق حتى رأيت النتيجة بنفسي في مدرستي. حتى بعد أن اعتقدت أنه كان نوعًا من الخطأ أو الصيد. ما زلت لا أستطيع أن أقول كيف حدث ذلك!

"ENTRY-EXHAUST" في الامتحان

"والأهم من ذلك ، إذا بدأت في الذعر ، خذ نفسًا عميقًا ، وتذكر أنك تعرف كل شيء ، وانطلق!" - بهذه الكلمات اصطحبنا مدرس اللغة الروسية والأدبية إلى مدرسة مجاورة لاجتياز الامتحان. من المضحك الآن أن نتذكر الوجوه الرمادية والخضراء التي مشيناها هذه الدقائق العشر. سواء كانت ألواح الشوكولاتة الضخمة أو كتابة المقالات الأسبوعية ، فقد نشطت الدماغ ، لكن خمسة أشخاص في الفصل تجاوزوا 90.

عندما عُرض علينا لأول مرة عددًا مثيرًا للإعجاب من المهام باللغة الروسية ، والتي يتم تحديثها سنويًا على موقع FIPI ، أصبح الأمر غير مريح بعض الشيء. لا تبدو قائمة الأسماء المستعارة للوهلة الأولى معقدة ، لأن معظمها كان معروفًا جيدًا ، ولم يتم اكتشاف الثغرات في المعرفة إلا أثناء حل الاختبارات. حاولت عبثًا حفظ أعمدة من الكلمات الجديدة ، حتى أعطاني أحدهم فكرة رائعة: الحصول على دفتر صغير وكتابة المهام والجمل التي كانت صعبة. كما اتضح ، فإن التواصل مع جهاز كمبيوتر محمول أكثر ملاءمة من التواصل مع كومة غير منظمة من الأوراق.

بحلول الشتاء ، كان دفتر ملاحظاتي الصغير مليئًا بالتفسيرات والأمثلة. يجب أن يصبح هذا الشيء رفيقك لمدة عام. عندما تشعر بالملل ، فقط قم بالتمرير خلالها. شيء لنتذكره. إنه لأمر رائع أن تقدم الصفحة الصحيحة من كتابك في الامتحان ، وهذا سيساعد في تحديد الضغط الخاطئ في الكلمة.

بحلول نهاية الصف الحادي عشر ، تحول حل الاختبارات مرة كل أسبوعين إلى نشاط مثير. كما ساعد اهتمام زملاء الدراسة كثيرًا. اتفقنا على تعلم خمس لهجات يوميًا من القائمة المتاحة والتحقق من بعضنا البعض.

لذلك اتضح: إذا كنت تجعل التعلم عطلة واستخدمت المعرفة المكتسبة في الحياة ، ولصقها على المنزل بالملصقات ، وتعلم الضغوطات والأسماء المستعارة مسبقًا ، فسيكون الأمر أسهل. هذه الموضوعات هي التي تتطلب حشرًا ، لذلك من الأفضل حلها أكثر فأكثر. المهام في الاستخدام من نفس النوع ، بالفعل في غضون ستة أشهر يمكنك فهم أي منها سيتم تضمينه في KIM وأيها لن يتم تضمينه. تضيق المهمة - يبقى فقط أن تملأ يدك.

ما يمكن أن يسبب صعوبات حقًا هو المقال. لا أحد يستطيع أن يعلمك إعطاء أمثلة من الأدب أثناء التنقل إذا لم تقرأ. مع مقال ، كل شيء سوف يسير على ما يرام فقط لأولئك الذين يعرفون على الأقل بعض الأعمال. مناسبة هنا و الأدب الكلاسيكي، والحديثة عالية الجودة ، وحتى الخيال العلمي يمكن أن يكون مفيدًا.

يمكنك بدء تشغيل دفتر ملاحظات وتقسيمه حسب الموضوعات الأكثر شيوعًا: الحرب ، والحب ، والطبيعة ، والإنسانية ، وما إلى ذلك. لن يضر كتابة أسماء الشخصيات الرئيسية والألقاب وأوائل الكتاب مرة أخرى. هذا لن يساعد فقط ، بل سيهدأ أيضًا.

لا تعني الدرجة العالية في امتحان الدولة الموحد باللغة الروسية معرفة عميقة جدًا ، فليس من الضروري أن تكون عالمًا لغويًا مبتدئًا من أجل اجتياز 98-100. من المهم الدراسة الجادة وحل أكبر عدد ممكن من الخيارات والكتابة والكتابة والكتابة ، اكتب الحجج.

ليس من الضروري أن تأخذ مدرسًا ، يمكن العثور على جميع المواد بشكل مستقل.

عندما انتهى وقت الامتحان ، لم أفكر في الأمر ، ولكن فقط في حالة ذعر حاولت أن أتذكر من خلالها الحرف الذي كتبت فيه اسمي الأوسط. أثناء تنفيذ المهام ، توقفت المشاعر ، أعطتني لحظة الهدوء هذه الشعور بأن كل شيء لم يكن جيدًا فحسب ، بل كان جيدًا قدر الإمكان. التقنية: "استنشق الزفير" نجحت بالتأكيد. عندما يسأل الناس كيف تمكنت من الحصول على 100 نقطة ، وهو ما لم أحلم به من قبل ، لا يمكنني إلا أن أقول إن 90٪ من النجاح هو العمل ، و 10٪ هو الحظ الحقيقي. يأتي ذلك عندما ، بعد الكثير من الخيارات التي تم حلها ، يأتي أحدهم عبر أنه تم تنفيذه بالفعل.

100 نقطة في اللغة الروسية لا تضمن القبول في الجامعة

فيرونيكا ستاخميتش ، لم تدخل الميزانية حتى مع 100 نقطة باللغة الروسية

لا أستطيع أن أقول إنني درست بجد للامتحان. ربما ساعدني أنني درست اللغة الروسية طوال 11 عامًا في المدرسة ، وحاولت وأردت أن أفهم شيئًا ما. لقد تغير أساتذتي أربع مرات ، ثم قرأت كل شيء في المنزل بمفردي ، مدركًا أنك بحاجة إلى معرفة اللغة. بدأت التحضير لامتحان الدولة الموحد في الصف العاشر ، عندما أدركت أنني أريد الالتحاق بجامعة جادة ، ولهذا كنت بحاجة إلى نتائج امتحان جيدة. 100 نقطة بالنسبة لي كانت شيئًا غير واقعي ، مستحيل. لكن من تجربتي الخاصة ، أثبتت أنني كنت مخطئًا.

كل العمل وكتابة المقالات وحل الاختبارات في المساء أسفرت عن نتيجة ممتازة لم أصدقها في البداية. عندما رأيت الرقم 100 على الموقع ، صدمت لبعض الوقت. ولكن سرعان ما تم استبدال الفرح بالمفاجأة.

يبدو لي أن أهم شيء في الصف الحادي عشر هو الصبر ، لأن الامتحان بالطبع مرهق. لكن الامتحانات لا ينبغي أن تخيفك ، يجب أن تؤمن أنك ستتمكن من تحقيق درجات عالية والتغلب على هذه المرحلة من الحياة. أهم شيء هو تحديد الهدف وفهم ما تريد تحقيقه والسعي لتحقيقه. لن يساعد ضغط الوالدين ولا اجتهاد المعلمين بقدر ما يساعد في الثقة بالنفس.

يبدو أن 100 نقطة توصلك إلى الجامعة التي تحلم بها ، لكنها في الحقيقة ليست كذلك. أنا صاحب ميدالية برصيد 100 نقطة ، ولم أصل حيث أردت ذلك. خلاصة القول - لا توجد جامعة.

سان بطرسبرج هي مدينة جامعات ممتازة ، لذا يرغب العديد من الخريجين من جميع أنحاء روسيا في الدراسة هنا. لكن لدينا اختبار صارم في امتحان الدولة الموحد ، وبالتالي تكون النتائج أقل في عدد من الموضوعات. لقد نجحت في الأدب بدرجة جيدة ، لكنها ليست الأعلى مقارنة بالمتقدمين من المدن الأخرى ، والذين لديهم أقصى عدد لكل مادة. غير المقيمين يدخلون ، لكن سكان بطرسبورغ لا يدخلون.

هل 100 نقطة في مادة واحدة تضمن القبول في الجامعة؟ لا!