Диктант на тему: "Деепричастие". Диктант на тему: "Деепричастие" Диктант по русскому языку причастия и деепричастия
Контрольный диктант по теме «Деепричастие»
6 класс
Цель: проверка знаний обучающихся по теме «Деепричастие»;
Задачи : закрепить орфографическую и пунктуационную грамотность,
отработать навыки выполнения грамматических разборов.
Методические приемы: диктант, грамматическое задание.
Лет тридцать назад удил я рыбу на одном из озер Хоперского заповедника. Днем сморила меня дремота. Проспав часа два, я очнулся от странных звуков. У воды увидел я перепачканного грязью зверя. Он ловил рыбу, шлепая по воде маленькой лапкой. То был енот. Я его снял, но издалека перепачканный илом охотник за рыбой выглядел шевелящейся кучей грязи.
Позже енотов видел я много раз. В том же Хоперском заповеднике, вы-садившись на остров во время половодья, мы стояли с приятелем, при-слушиваясь к крику журавлей. Глядим, прямо на нас идут два енота. Идут, как-то странно покачиваясь и загребая лапами. Прошлогодние па-лые листья уже подсохли, и енотам доставляло удовольствие их шуршанье. Мы затаились, и звери, не ожидая кого-либо встретить на острове, ткнулись носами нам в сапоги. Почуяв опасность, они побежали в низину и там затаились.
Наступила ночь. А утром, пройдя по острову, мы енотов не обнаружили – уплыли звери.
(По В. Пескову).
(144 слова)
В.М. Песков* – советский писатель, журналист, фотокорреспондент, путешественник. Лауреат Ленинской премии и премии Правительства Российской Федерации 2013 года в области средств массовой информации. Уроженец Воронежской земли.
Примечание: предупредить учеников о постановке тире в последнем предложении.
Грамматические задания.
Озаглавить текст. Подумайте, что вы отразили в заглавии: тему или основную мысль.
Подчеркнуть деепричастия как члены предложений.
Выполнить морфемный разбор деепричастий:
1 вариант – шлепая.
2вариант – прислушиваясь.
4.Выполнить морфологический разбор деепричастий:
1 вариант – высадившись.
2 вариант – почуяв.
КОНТРОЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 7 КЛАСС
Контрольный диктант №1
по теме «Повторение»
Лесной ручей.
Контрольный диктант №2
по теме «Причастие»
(По Е. Спагненбергу)
Тест по теме «Причастие»
а)Пролит
б)Отнято
в)Взято
г)Заперта
- 2.Пишется одна буква н .
а)Ошибка исправле..а
б)Построе..ые дома
в)Избалова..ый ребенок
г)Броше..ый камень
- 3.Пишется буква я.
а)Подстрел..нный
б)Просе..нный
в)Промасл..нный
г)Напо..нный
- 4.Необходимы запятые.
а)Совершенного вида
б)Несовершенного вида
в)Возвратного
а)Беч е вка – е в корне слова (бечева)
б)Подожж е
в)Сгущ е нка – е
г)Плащ о м - о
Контрольный диктант №3
по теме «Деепричастие»
Зазимок
(По А. Рыжову)
Тест по теме «Деепричастие»
- 1.Не пишется слитно.
а)Сильно не/доумевая
б)Не/припомнив сюжета
в)Дом не/построен
г)Не/написанное вчера письмо
а) Пробежав –
б) Мытый –
в) Взлетевший –
г) Испекши – деепричастие, совершенный вид
б)Тип речи – рассуждение
Контрольный диктант №4
по теме «Наречие»
Огоньки
Но все-таки впереди – огни!
(По В. Короленко)
Тест по теме «Наречие»
- 1.Мягкий знак не пишется.
а)Обнаруж..те
б)Навзнич..
в)Сбереч..
г)Горюч..
- 2.Дефис не пишется.
а)По..видимому
б)Нежданно..негаданно
в)Кое..что
г)На..лету
- 3.Пишется о .
а)Справ..
б)Издавн..
в)Досыт..
г)Затемн..
- 4.Пишется одна н .
а)На улице безветре..о.
в)Эта девушка несдержа..а.
г)Все возбужде..о спорили.
а)Стало тише на опушке леса.
б)Все жалобней выл щенок.
в)Брат выше сестры.
Контрольный диктант №5
по теме «Предлог»
(По И.В. Сорокиной)
- 2.Тест
а) чтобы;
б) если;
в) также;
г) потому что;
д) хотя.
а) либо;
б) зато;
в) так как;
г) тоже;
д) или.
а) сочинительного союза;
б) подчинительного союза;
в) интонации.
Контрольный диктант №7
По теме «Частица»
Летний вечер
Предварительный просмотр:
КОНТРОЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ 7 КЛАСС
Контрольный диктант №1
по теме «Повторение»
Лесной ручей.
Если хочешь душу леса постигнуть, разыщи какой-нибудь ручей. Я иду песчаным берегом неширокого безымянного ручья и вот я уже вижу, слышу, думаю.
На мелком месте вода встречает преграду в корнях елей, от этого журчит и распускает пузыри. Эти пузыри быстро мчатся по течению и у нового препятствия сбиваются в причудливый белоснежный ком.
Все новые преграды приходится преодолевать воде, но ничего ей от этого не делается, только собирается в серебряные струйки и течет дальше. На месте большого завала вода бьет ключом. Кружатся, тонут и вновь выплывают в водовороте семена елей и осин.
Ручей выбежал из леса и на полянке развалился небольшим озером, по берегам которого разрослись ярко-желтые первоцветы. Их бутончики касаются блестящей гладкой поверхности.
Весь проход ручья через лес – это путь длительной борьбы с многочисленными препятствиями.
Контрольный диктант №2
по теме «Причастие»
Однажды из своих вещей дед извлек большую шкатулку. Она оказалась заполненной всевозможными предметами. Здесь были ржавые наконечники стрел, древние монеты, каменные изображения людей, окаменелые раковины и куски дерева. Все это он сохранил на память. Смысл сказанного я понял несколько дней спустя.
Однажды вечером дед поставил на пол свою большую шкатулку. Откинул крышку, вынул из шкатулки один предмет и, держа его в руках, начал свой долгий и интересный рассказ.
С ним была связана часть его жизни, проведенной в путешествиях. В первый вечер дед достал маленькую коробочку с засушенным насекомым и рассказал нам о песчаных пустынях, где беспощадно палит солнце, а к самому небу поднимаются смерчи.
В следующий вечер маленькая трубка, выточенная из кости моржа, перенесла нас на далекий восток. Перед нашими глазами вставало беспокойное море, маленькие скалистые острова, занятые птичьими базарами, парусное судно, скрипящие на все лады даже при небольшом ветре.
Долгими зимними вечерами по рассказам деда я познакомился с многообразной природой нашей родины.
(По Е. Спагненбергу)
Тест по теме «Причастие»
- 1.В каком слове ударение падает на последний слог?
а)Пролит
б)Отнято
в)Взято
г)Заперта
- 2.Пишется одна буква н .
а)Ошибка исправле..а
б)Построе..ые дома
в)Избалова..ый ребенок
г)Броше..ый камень
- 3.Пишется буква я.
а)Подстрел..нный
б)Просе..нный
в)Промасл..нный
г)Напо..нный
- 4.Необходимы запятые.
Он вынул из-за голенища (1) привязанный на ремешок складной ножик, окинул внимательным взором (2) задумчиво шептавшиеся кусты (3) и решительно подошел к стволу (4) качавшемуся над кручей.
- 5.Причастие настоящего времени нельзя образовать от глагола.
а)Совершенного вида
б)Несовершенного вида
в)Возвратного
- 6.Ошибка в объяснении написания выделенных букв.
а)Беч е вка – е в корне слова (бечева)
б)Подожж е нный – страдательное причастие прошедшего времени
в)Сгущ е нка – е под ударением в суффиксе существительного
г)Плащ о м - о под ударением в окончании существительного
Контрольный диктант №3
по теме «Деепричастие»
Зазимок
Еще не пахнуло по-настоящему холодом. Еще стояли зелеными ивы в густой листве. И вдруг с низкого темного неба медленно посыпал тихий-тихий снег.
Сначала падали едва заметные пушинки, которые, едва касаясь теплой земли, тут же таяли, превращаясь в обильную холодную росу.
Но вот крупные хлопья снега белыми ватными клочьями закружились, заплясали в тяжелом влажном воздухе. И за какие-то полчаса побелело поле. Под тяжестью влажной белизны упали луговые травы. Пестрым лоскутным одеялом лежало только что вспаханное поле.
Кругом было серо, влажно, тихо. Природа готовилась отойти к длительному зимнему сну и сосредоточенно молчала. И только беспокойный стрекот откуда-то взявшейся вдруг сороки нарушал эту тишину. Она, как бы удивлялась, извещала:
Люди добрые, пташки небесные! Смотрите, зима! Зима!
Сидя на заборе, она беспрерывно стрекотала и старательно при этом кланялась на все четыре стороны света, приветствуя первый снег, приход зимы, белое обновление природы.
(По А. Рыжову)
Тест по теме «Деепричастие»
- 1.Не пишется слитно.
а)Сильно не/доумевая
б)Не/припомнив сюжета
в)Дом не/построен
г)Не/написанное вчера письмо
- 2.Правильно построено предложение с деепричастным оборотом.
а)Подойдя к воротам, мне стало страшно.
б)Светящийся след тянулся за катером, тая в отдалении.
в)Петя переплыв прибрежную глубину и добрался до отмели.
г)Дверь скрипя и покачиваясь от ветра.
- 3.Пунктуационная ошибка в предложении.
а)Ничего не различая впереди, мы медленно пробирались в темноте.
б)Под голубыми небесами великолепными коврами, блестя на солнце, снег лежит.
в)Один лунный луч, просочившись сквозь годами не протираемое окно, скупо освещал угол.
г)Марфинька боязливо заглянула вниз, и вздрогнув, попятилась назад.
- 4.Все глагольные формы употребляются с винительным падежом зависимого слова.
а)Варить, варивший, варившись
б)Положить, положив, положенный
в)Устроить, устроив, устроивший
г)Привезти, привезший, привезенный
- 5.Ошибка в определении морфологических признаков.
а) Пробежав – деепричастие, совершенный вид
б) Мытый – причастие, страдательное, настоящего времени, совершенного вида
в) Взлетевший – причастие, действительное, прошедшего времени, совершенного вида
г) Испекши – деепричастие, совершенный вид
- 6.Ошибка в характеристике текста.
Нам дан во владение самый богатый, меткий и поистине волшебный русский язык. Мы приняли в дар блистательный и неслыханно богатый язык наших классиков, и мы должны сохранить для потомков народные истоки русского языка.
а)Средство связи предложений – однокоренные слова
б)Тип речи – рассуждение
в)Способ связи предложений – параллельный
г)Стиль речи – публицистический
Контрольный диктант №4
по теме «Наречие»
Огоньки
Как-то давно, темным осенним вечером, случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке. Вдруг на повороте реки, впереди, под темными горами мелькнул огонек.
Мелькнул ярко, сильно, очень близко. Я обрадовался, что близко ночлег, и сказал об этом гребцу. Он повернулся, посмотрел через плечо на огонь, буркнул, что еще далеко, и опять молча (апатично) налег на весла.
Мне часто вспоминается теперь и эта темная река, затененная скалистыми горами, и этот живой огонек. Много огней и раньше и после манили меня своей близостью. Но жизнь течет все в тех же угрюмых берегах, а огни еще далеко. И опять приходится сильнее налегать на весла.
Но все-таки впереди – огни!
(По В. Короленко)
Тест по теме «Наречие»
- 1.Мягкий знак не пишется.
а)Обнаруж..те
б)Навзнич..
в)Сбереч..
г)Горюч..
- 2.Дефис не пишется.
а)По..видимому
б)Нежданно..негаданно
в)Кое..что
г)На..лету
- 3.Пишется о .
а)Справ..
б)Издавн..
в)Досыт..
г)Затемн..
- 4.Пишется одна н .
а)На улице безветре..о.
б)Небо было загроможде..о клочьями белых облаков.
в)Эта девушка несдержа..а.
г)Все возбужде..о спорили.
- 5.Указать прилагательное в сравнительной степени.
а)Стало тише на опушке леса.
б)Все жалобней выл щенок.
в)Брат выше сестры.
- 6.Найти неверное утверждение:
а)Наречия могут обозначать цель и причину действия.
б)Наречия, как и деепричастие, неизменимая часть речи.
в)Сравнительная степень наречия может иметь простую и составную формы.
г)Наречие никогда не выступает в роли определения.
Контрольный диктант №5
по теме «Предлог»
Несмотря на начало сентября, было по-летнему жарко. Чай накрыли в гостиной, выходившей распахнутыми настежь окнами в еще не убранный от опавших листьев сад.
В помещении вдоль стен стояла полированная старинная мебель, обитая бордовым плюшем. Благодаря ажурным накидкам и белоснежной домотканой скатерти, расшитой причудливым орнаментом, комната выглядела по-праздничному торжественной. Золоченая и посеребренная посуда была начищена до блеска, а посередине стола возвышался, отражая солнечные лучи, кувшин в виде цветка. Вокруг него были расставлены невысокие, но изящные бокалы из граненого хрусталя.
В течение часа разговор не смолкал. Говорили в основном насчет поездки, которая вопреки опасениям, закончилась благополучно. В заключение чаепития кто-то из присутствующих, развеселившись, предложил осмотреть живописное озеро, разлившееся вследствие недавно прошедших дождей.
(По И.В. Сорокиной)
Контрольная работа по теме «Союз»
- 1.Расставить знаки препинания. Обозначить все союзы, подчинительные отметить буквой П, сочинительные – буквой С. Выполнить синтаксический разбор выделенного предложения. Выполнить морфологический разбор союза.
Долго после этого мы ехали не останавливаясь по белой пустыне в холодном, прозрачном и колеблющемся свете метели. Откроешь глаза – та/же неуклюжая шапка и спина занесенные снегом торчат передо мной та/же невысокая дуга под которой мерно двигается все на одном расстоянии голова коренной с черной гривой мерно подбиваемой в одну сторону ветром. Из-за спины виднеется та/же гнедая пристяжная4. Посмотришь вниз – тот/же сыпучий снег разрывают полозья и ветер упорно уносит его в одну сторону. Впереди, на одном и том/же расстоянии, убегают передовые тройки. Справа и слева все белеет и3 мерещится. Напрасно глаз ищет нового предмета: ни столба ни стога ни забора – ничего не видно. (Л.Толстой)
- 2.Тест
1. Однородные члены могут соединяться при помощи подчинительных союзов
2. Найдите сочинительный союз:
а) чтобы;
б) если;
в) также;
г) потому что;
д) хотя.
3. Найдите подчинительный союз:
а) либо;
б) зато;
в) так как;
г) тоже;
д) или.
4. Части сложноподчиненного предложения могут быть соединены при помощи
а) сочинительного союза;
б) подчинительного союза;
в) интонации.
- 3.Расставить знаки препинания. Назвать ряды однородных членов, составить схемы, объяснить знаки препинания.
За сто лет прошедших со дня гибели города ветры дожди и снега постарались снести его с лица земли и во многом им это удалось. Но каменные дома все(таки) остались стоять хоть и без крыш и окон. Выветрились но не совсем пропали мостовые вдоль которых рядами стояли обломанные высокие пни без коры. Лучше всего сохр..нился старый замок на холме над городом. Ему было уже больше тысячи лет но стены сложе..ые из могучих каме..ых плит стойко выдержали нап..дения ветра и дождя. (По К. Булычеву)
Контрольный диктант №7
По теме «Частица»
Летний вечер
Тих и ласков теплый летний вечер. Ни утомительного зноя, ни духоты в покойном воздухе. Еще не спустились на землю сумерки, а в небе уже одна за другой незаметно появляются бледные звезды, еще не успевшие разгореться. Присмиревший ветерок изредка прошумит над землей, повеет в лицо неожиданной прохладой. Тогда поднимается неясный шелест в листве деревьев. О чем-то неведомом зашепчут они между собой, не обращая внимания на одинокого путника. На что ни кинешь взор, на чем ни остановишь его, все радостно встречает вечернюю прохладу. Сумерки становятся гуще, заметнее. На темном небе непрерывно вспыхивают все новые неяркие звезды. Далекие и непонятные, тихо застыли они в необъятной выси и, кажется, с недоумением смотрят на неугомонную жизнь на земле.
Как хорош этот прекрасный вечер! Ничто не нарушает его спокойствия. Нельзя не залюбоваться этой чудесной картиной природы.
Текущая страница: 5 (всего у книги 5 страниц)
Приложение 3
Диктанты
Диктант 1. Тема «Причастие»
Гроза
Незабываемое, неизгладимое впечатление оставила гроза в деревне. Началась она вечером. Светлая заря, ещё не затянутая чёрной приближающейся тучей, озаряла розовым светом нашу спальню. Через окна, ещё не закрытые на ночь, комната наполнилась удивительно свежим, чуть влажным воздухом. Вдруг страшный громовой удар потряс весь дом, и полил дождь, не прекращавшийся около часа. Окна были не занавешены. Сквозь них постоянно видны были молнии, невиданные по красоте и яркости. Не смолкавшие ни на минуту раскаты грома сковали нас и держали в состоянии непрекращающегося страха. Казалось, какая-то сила снесёт наш домик, стоящий на высоком берегу и ничем не защищённый от ветров.
Когда мой испуг прошёл, я тихо уснул в своей кроватке, не постеленной на ночь из-за суматохи, вызванной грозой.
Утром ничто не напоминало вчерашнюю непогоду. Ярко сияло солнце, сверкала не просохшая после дождя трава, заливались от избытка чувств птицы.
Грамматические задания
1. Подчеркнуть встретившиеся в тексте причастия и причастные обороты как члены предложения.
(Сказуемое: не занавешены.
Определения: незабываемое, неизгладимое; ещё не затянутая чёрной приближающейся тучей; ещё не закрытые на ночь; не прекращавшийся около часа; невиданные по красоте и яркости; не смолкавшие ни на минуту; непрекращающегося; стоящий на высоком берегу и ничем не защищённый от ветров; не постеленной на ночь из-за суматохи, вызванной грозой; не просохшая после дождя.)
I вариант: не просохшая;
II вариант: не закрытые.
Диктант 2. Темы «Причастие» и «Деепричастие»
Выпив чашку чая, Наташа шумно вздохнула, забросила косу за плечо и начала читать книгу в жёлтой обложке. Мать, стараясь не шуметь посудой, наливая чай, вслушивалась в плавную речь девушки. Но скоро, утомившись следить за рассказом, стала рассматривать гостей.
Павел сидел рядом с Наташей. Он был красивее всех. Наташа, низко наклонясь над книгой, часто поправляла сползавшие ей на виски волосы. Взмахивая головою и не понижая голоса, говорила что-то от себя, не глядя в книгу, ласково скользя глазами по лицам слушателей.
Хохол навалился широкой грудью на угол стола, косил глазами, стараясь рассмотреть издёрганные концы своих усов. Весовщиков сидел прямо, упираясь ладонями в колени… Не мигая глазами, он упорно смотрел на своё лицо, отражённое в блестящей меди самовара. Маленький Федя, слушая чтение, беззвучно двигал губами, точно повторяя про себя слова книги. А его товарищ согнулся, поставив локти на колени, и задумчиво улыбался. В комнате было как-то особенно хорошо.
(М. Горький)
Грамматические задания
I вариант: утомившись;
II вариант: наклонясь.
I вариант: взмахивая;
II вариант: упираясь.
Диктант 3. Темы «Причастие» и «Деепричастие»
Отлет гусей
С деревьев осыпались листья, и садоводы стали зарывать в землю виноградные лозы. Именно тогда над станицей полетели дикие гуси. Им предстояло совершить далёкий, трудный путь, и летели они неторопливо, выдерживая строй. Утром и днём в холодноватой чистой синеве неба видны были тёмные точки улетающих на юг гусиных стай и слышалось звонкое гоготанье. Иногда порыв встречного ветра сбивал летящих сзади молодых гусей. Они ломали линию строя, и старый вожак, замедлив размеренный лёт, звал их резким, гортанным криком. Они возвращались на свои места, и стая летела дальше.
И всё же, бывало, на озере или где-нибудь на мелководье оставалась обессилевшая старая гусыня. Ей трудно было поспеть за стаей, и она летела одна, часто опускаясь на землю и отдыхая от полёта. Отдохнув немного, она пыталась догнать стаю, тяжело взмахивая крыльями.
Грамматические задания
1. Подчеркнуть встретившиеся в тексте деепричастия и деепричастные обороты как члены предложения.
2. Сделать словообразовательный разбор слов и разбор слов по составу.
I вариант: выдерживая;
II вариант: замедлив.
3. Сделать морфологический разбор слов.
I вариант: опускаясь;
II вариант: отдыхая.
Диктант 4. Темы «Причастие» и «Деепричастие»
Ночное приключение
В начале летних каникул мы с товарищем задумали совершить небольшое путешествие в резиновой лодке. Никому ничего не сказав, мы быстро собрались в путь и к ночи были на берегу реки. Ночная тишина, прерываемая каким-то резким птичьим криком, влажный пронизывающий воздух – всё это нехорошо воздействовало на нас.
В течение нескольких минут мы колебались, но потом решительно вошли в лодку, отпихнулись от берега, и лодка поплыла по течению. Сначала было жутко ехать незнакомой рекой, но постепенно мы освоились и уже смело смотрели вперёд.
Мы плыли медленно по течению реки, почти не работая вёслами. Вот из-за туч показалась луна, озарившая своим загадочным блеском все окрестности. Где-то защёлкал соловей, за ним другой. Мы восхищались соловьиным пением и совсем забыли о лодке. Вдруг она, натолкнувшись на что-то, опрокинулась, и мы очутились по пояс в воде. Собрав свои вещи, плававшие по реке, мы выбрались на берег, вытащили злополучную лодку, разожгли костёр и до утра обогревались, сушились и обсуждали ночное приключение.
(154 слова)
Диктант 5. Тема «Наречие»
Загадка шаровой молнии
Природа обычной молнии разгадана давным-давно. С шаровой молнией учёным повезло меньше. Её происхождение до сих пор неясно. Обычно шаровая молния предстаёт в виде парящего в воздухе или стремительно летящего огненного шара. Нередко по неизвестным причинам происходит взрыв. Но она может исчезнуть и спокойно, выбрасывая из себя искры.
Издавна шаровая молния приковывает внимание необычностью своего поведения.
Во-первых, она не поднимается вверх в окружающем холодном воздухе, во-вторых, сохраняет форму и движется. Она может парить над землёй или двигаться параллельно. Температура в шаровых молниях поднимается отнюдь не высоко. Она гораздо ниже той, при которой светится обычный воздух.
В чём загадка шаровой молнии? На этот вопрос учёным ещё предстоит ответить.
Грамматические задания
1. Сделать словообразовательный разбор слов и разбор слов по составу.
I вариант: издавна;
II вариант: нередко.
2. Сделать морфологический разбор слов.
I вариант: меньше (из 2-го предложения);
II вариант: неясно (из 3-го предложения).
Комментарий. Меньше – наречие в сравнительной степени; неясно – краткое прилагательное, так как зависит от существительного (происхождение (каково?) неясно).
3. Сделать синтаксический разбор предложений.
I вариант: Обычно шаровая молния предстаёт в виде парящего в воздухе или стремительно летящего огненного шара.
II вариант: Во-первых, она не поднимается вверх в окружающем холодном воздухе, во-вторых, сохраняет форму и движется.
Диктант 6. Темы «Предлог», «Союз», «Частица»
Я сделал длинную прогулку по обрывам над морем и лёг в камышовое кресло на балконе.
Ночная бездонность неба переполнена разноцветными висящими в нём звёздами, и среди них воздушно сереет прозрачный и тоже полный звёзд Млечный Путь, двумя неравными дымами склоняющийся к южному горизонту, беззвёздному и поэтому почти чёрному. Балкон выходит в сад, усыпанный галькой, редкий и низкорослый. С балкона открывается ночное море. Бледное, млечно-зеркальное, оно недвижно, молчит. Будто молчат и звёзды. И однообразный, ни на секунду не прерывающийся хрустальный звон стоит во всём этом молчаливом ночном мире, подобно какому-то звенящему сну…
Особый, предрассветный покой царил ещё и во всём том огромном человеческом гнезде, которое называется городом. Молчаливо и как-то по-иному, чем днём, стояли многооконные дома с их многочисленными обитателями.
(По И. Бунину)
Грамматические задания
1. Озаглавить текст.
2. Выполнить морфологический разбор предлога, союза, частицы (по выбору).
Диктант 7. Итоговый
Друзья мои, попасть в дворцовую кондитерскую – дело очень заманчивое. Толстяки знали толк в яствах. К тому же и случай был исключительный. Парадный завтрак! Можете себе представить, какую интересную работу делали сегодня дворцовые повара и кондитеры.
Влетая в кондитерскую, продавец почувствовал в одно и то же время ужас и восторг. Так, вероятно, ужасается и восторгается оса, летящая на торт, выставленный на окне беззаботной хозяйкой.
Он летел одну минуту, он ничего не успел разглядеть как следует. Сперва ему показалось, что он попал в какой-то удивительный птичник, где возились с пением и свистом, шипя и треща, разноцветные драгоценные птицы южных стран. А в следующее мгновение он подумал, что это не птичник, а фруктовая лавка, полная тропических плодов, раздавленных, сочащихся, залитых собственным соком. Сладкое головокружительное благоухание ударило ему в нос; жар и духота спёрли ему горло.
(133 слова)
(Ю. Олеша)
Грамматическое задание
1. Озаглавить текст.
2. Выполнить синтаксический разбор предложений.
I вариант: 1-е предложение третьего абзаца;
II вариант: последнее предложение третьего абзаца.
Приложение 4
Изложения
Изложение 1
Радушие семьи Житковых изумляло меня. Оно выражалось не в каких-нибудь слащавых приветствиях, а в щедром и неистощимом хлебосольстве. Приходили какие-то молчаливые, пропахшие махоркой, явно голодные люди, и их без всяких расспросов усаживали вместе с семьёю за длинный, покрытый клеёнкой стол и кормили тем же, что ела семья. А пища у неё была простая, без гурманских причуд: каша, жареная скумбрия, варёная говядина. Обычно обедали молча и даже как будто насупленно, но за чаепитием становились общительнее, и тогда возникали бурные споры о Льве Толстом, о народничестве.
Кроме литературы, в семье Житковых любили математику, астрономию, физику. Смутно вспоминаю какие-то электроприборы в кабинете у Степана Васильевича. Помню составленные им учебники по математике; они кипой лежали у него в кабинете.
Очень удивляли меня отношения, существовавшие между Степаном Васильевичем и его сыном Борисом: то были отношения двух взрослых, равноправных людей. Борису была предоставлена полная воля, он делал что вздумается – так велико было убеждение родителей, что он не употребит их доверия во зло. И действительно, он сам говорил мне, что не солгал им ни разу ни в чём.
Раньше я никогда не видывал подобной семьи и лишь потом, через несколько лет, убедился, что, в сущности, то была очень типичная для того времени русская интеллигентская трудовая семья, щепетильно честная, чуждая какой бы то ни было фальши, строгая ко всякой неправде. Живо помню, с каким восхищением я, тринадцатилетний мальчишка, впитывал в себя её атмосферу.
(По К. Чуковскому)
Задания
1. Озаглавить текст.
2. Ответить на вопрос: «Чем Чуковскому нравилась семья Житковых?»
Изложение 2
В самом центре Москвы есть глухие, сохранившие душок старины уголки, куда лишь доносится сторонний шум больших улиц, где прохожие редки, а всезнающие шофёры такси чешут в затылке, вспоминая, где же находится такая набережная. А с этой тихой набережной не видно Кремля потому только, что его закрывают стены вовсе не высотных зданий.
Когда-то здесь были соляные склады, потом подсобные помещения одной из самых первых электростанций столицы, ныне давно бездействующей. Теперь же тут вычислительный центр, один из крупнейших в городе. И обслуживает он главным образом энергетиков, помогает им управлять энергосистемами, раскинувшимися по всей нашей обширной стране с её тысячекилометровыми высоковольтными линиями, уникально гигантскими станциями, с её разноликим потребителем в виде промышленных городов и маленьких деревенек.
В бывших соляных складах теперь ревниво поддерживается нужная температура. Интеллектуальные машины капризны – отзываются на малейшее охлаждение и потепление. Вокруг машин обычно толчётся много народу. Большей частью это программисты. У всех нерешённые срочные вопросы, каждый надеется, что машина объяснит их.
(152 слова)
(По В. Тендрякову)
Задания
1. Озаглавить текст.
2. Рассказать об одном из уголков своего родного города.
Изложение 3
С Тузиком я встретился в июле.
Стояли тёплые ночи, и я приноровился спать на траве, в мешке. Не в спальном мешке, а в обычном, из-под картошки. Почему-то на мешке написано было «Пичугин». Мешок я, конечно, выстирал, прежде чем в нём спать, но надпись отстирать не удалось.
И вот я спал однажды под ёлками в мешке «Пичугин».
Уже наступило утро, солнце поднялось над садами и дачами, а я не просыпался, и снился мне нелепый сон. Будто какой-то парикмахер намыливает мои щёки, чтоб побрить. Дело своё парикмахер делал слишком упорно, поэтому я и открыл глаза.
Страшного увидел я «парикмахера».
Надо мной висела чёрная и лохматая собачья рожа с жёлтыми глазами и разинутой пастью, в которой видны были сахарные клыки. Высунув язык, этот пёс облизывал моё лицо.
Я закричал, вскочил было на ноги, но тут же упал, запутавшись в мешке, а на меня прыгал «парикмахер» и ласково бил в грудь чугунными лапами.
«Это тебе подарок! – кричал откуда-то сбоку Аким Ильич. – Тузик звать!»
Никогда я так не плевался, как в то утро, и никогда не умывался так яростно. И пока я умывался, подарок – Тузик – наскакивал на меня и выбил в конце концов мыло из рук. Он так радовался встрече, как будто мы и прежде были знакомы.
(202 слова)
(По Ю. Ковалю)
Задания
1. Озаглавить текст.
2. Рассказать одну из собственных забавных историй.
Ключи к тестам
Вид деепричастий
Обучающие диктанты
1. Пир птиц
На пахоте происходило обжорство: скворцы, галки, вороны хватали и хватали студенистых червей, обнажённых и порезанных плугом. Боязливые серые плишки и те промышляли на пахоте, вихляясь над бороздами. Даже малая мухоловка сидела на жерди и, дождавшись своего момента, спархивала вниз и, чего-то ухватив с земли, несла на городьбу и торопливо склёвывала. Лесные птички спускались с гор к огороду и терпеливо ждали, когда налопаются и задремлют важно, по-хозяйски вышагивающие по бороздам нарядные и сытые скворцы, напоминающие сельских купчиков. Не выдержав искушения, птахи, мелькнув над городьбой, уносили с борозды козявку, жука, личинку какую, а скворец уж непременно в погоню. (В. Астафьев.)
(96 слов. Гласные после шипящих и ц. Падежные окончания и суффиксы существительных. Сложные предложения.)
Задание Определите, в роли каких обстоятельств выступают в предложениях деепричастные обороты. Обозначьте пунктограммы. Подберите родственные слова к слову городьба.
Для справок.
Городьба
(диалектн.) - ограда, изгородь.
2. Погоня
Отставая от рыси на пять-шесть прыжков, неслась стая. Вожак, высокий и широкогрудый, бежал впереди. То подкидывая задние ноги к самой груди, то разжимаясь, как пружина, и распластываясь в полёте над сугробом, он мчался, распустив свой крупный и длинный хвост по ветру. Серая со светло-рыжим отливом шкура его топорщилась на загривке, стремительно перекатывалась по его узловатым и мощным мускулам. (В. Потиевский.)
(59 слов. Приставки. Сложные прилагательные. Суффиксы глаголов. Однородные члены.)
Задание Определите вид деепричастий и обозначьте у них суффиксы. Прокомментируйте пунктуацию при деепричастиях.
Проверочный диктант
3. Поздравления
Бабушка была уже в зале. Сгорбившись и опершись на спинку стула, она стояла у стенки и набожно молилась. Подле неё стоял папа. Обернувшись к нам, он улыбнулся, заметив, как мы, заторопившись, прятали за спины приготовленные подарки и, стараясь быть незамеченными, остановились у самой двери. Весь эффект неожиданности, на который мы рассчитывали, был потерян.
Подходя к креслу, я вдруг почувствовал, что нахожусь под тяжёлым влиянием непреодолимой одуревающей застенчивости, и, чувствуя, что у меня никогда недостанет духу поднести свой подарок, я спрятался за спину Карла Ивановича, который, поздравив бабушку, переложил коробочку из правой руки в левую, вручил её имениннице и отошёл, чтобы дать место Володе. (По Л. Толстому.)
(102 слова. Приставки. Буквы нн в существительных, прилагательных и причастиях.)
Задание Выпишите деепричастия в две колонки: совершенного и несовершенного вида. Укажите, от каких глаголов деепричастия образованы, определите вид глаголов.
Не с деепричастиями
Обучающий диктант
4. Зверь болен
Гепард вышел не спеша и сразу подошёл к поёнке. Долго и жадно лакал воду, не притронувшись к мясу, не обнюхав новое помещение, улёгся в самый дальний угол клетки. Мне показалось это странным. Обычно зверь прежде всего знакомится с новым местом, а этот сразу лёг. Уж не болен ли он? К сожалению, мои опасения оказались не напрасны. Когда утром пришёл служитель, гепард продолжал лежать на прежнем месте, а мясо так и осталось несъеденным. (В. Чаплина.)
(72 слова. Приставки. Глаголы на тся. Сложное предложение.)
Задание Обозначьте орфограмму "Не с деепричастиями". С какими еще словами употребляется в тексте частица не? Какие это части речи?
Творческий диктант
5. Возвращение домой
Ласточка с ликованием носилась над рекой, взмывала вверх, к облакам, падала на воду, кружилась над домами, над лесом, над горами, впархивала во дворы, сделав вид, что совсем она сюда случайно угодила, стремглав неслась по улице над самой дорогой, щебеча, чурлюкая, всех извещая, что прилетела она из дальних стран и так стремилась к родной сибирской деревушке, прошла сквозь такие расстояния, беды и бури, что совершенно теперь счастлива и, отпраздновав возвращение, порезвившись в радости, сразу же возьмётся за дело, отремонтирует гнёздышко над застрехой, высидит детей и станет ловить комаров и мошек, и пусть люди не беспокоятся, что она всё будет играть, играть и совершенно потеряет голову. (В. Астафьев.)
(104 слова. Приставки. Суффиксы существительных, прилагательных и глаголов. Личные окончания глаголов. Обособление деепричастных оборотов.)
Задание Определите вид деепричастий. Подчеркните пунктограммы при деепричастных оборотах. Почему автор изобразил одним предложением возвращение ласточки в родные места? Выпишите из текста слова, передающие радостное состояние ласточки. К каким частям речи относятся эти слова?
Контрольный диктант
6. Ласточкины заботы
Домик, в котором мы жили, стоял на холме, круглосуточно продувался ветрами, был сух и крепок, как настоящий горец.
Под карнизом небольшой террасы лепились комья ласточкиных гнёзд. Ласточки стремительно и точно влетали в террасу, притормаживая, тянулись к ним жадные, крикливые птенцы. Их прожорливость могла соперничать только с неутомимостью родителей. Иногда, отдав корм птенцу, ласточка, слегка запрокинувшись, сидела несколько мгновений у края гнезда. Сидела неподвижно, и только голова осторожно поворачивалась во все стороны. Мгновение - и она, срываясь, падает, потом, плавно и точно вывернувшись, выныривает из-под террасы. (Ф. Искандер.)
(84 слова. Словарные слова. Гласные после шипящих и ц. Приставки. Суффиксы глаголов. Обособление деепричастных оборотов.)
Контрольная работа №3
по русскому языку для 7 класса
Диктант с грамматическим заданием по теме «Деепричастие»
Рыжая лисица наиболее распространена и известна на территории нашей страны. Чаще всего лисицы поселяются на склонах оврагов и холмов, избирая участки с песчаным грунтом, защищенные от заливания дождевыми или талыми водами. Охотится она в разное время суток.
Поразительные повадки обнаруживает она при охоте. Почти у всех народов она является символом хитрости и ловкости. Спокойно идущая лисица следует по прямой, оставляет на снегу четкую цепочку следов. Испуганное животное может бежать очень быстро, буквально распластавшись над землей и далеко вытянув хвост.
Замечательное зрелище представляет лисица, занимающаяся зимой мышкованием. Войдя в азарт, она то прислушивается к писку грызунов, то делает грациозный прыжок, то начинает быстро рыться, разбрасывая вокруг снежную пыль. При этом хищница настолько увлекается, что подпускает к себе очень близко.
Грамматические задания
Графически выделить в тексте деепричастные обороты.
Синтаксический разбор предложения: Спокойно идущая лисица следует по прямой, оставляет на снегу четкую цепочку следов.
Разобрать по составу слова: хитрости, идущая, поселяются, дождевыми
Подобрать синонимы, антонимы к словам: чаще, быстро, взбираясь, известна.
Выполнить морфологический разбор слова войдя